小学六年级品德教案

黄土高原

 第三课       黄土高原
教学目的
一、使学生知道黄土高原的范围及黄土高原的主要地形特征。
二、使学生初步了解黄土高原的环境特点和人们的生活状况。
三、使学生知道黄土高原地区主要的农作物和丰富的煤炭资源。
教具准备
中国政区图、投影仪、投影片
教学课时
一课时
教学过程
一、导入新课
二、讲授新课
1、黄土高原的位置和范围
板书：黄土高原的位置和范围
看P19页地图并独课文第一段，在图上找出黄土高原，指出它的范围，并大致指出宝娃家乡的位置。
引导学生看19页第二自然段，思考：黄土高原是怎样形成的。
板书：成因…风沙的杰作
2、宝娃的家乡
板书：宝娃的家乡
思考：宝娃的家住在哪里？这种居室有什么特点？
板书：住窑洞（冬暖夏凉）
简介毛主席在延安窑洞领导革命的情况，让学生读P21《延安的窑洞》。
3、因地制宜、保持水土
讨论：
⑴、黄土高原都种植哪些农作物？
⑵、这些农作物种在什么地方？长势如何？收成怎样？
⑶、村里人为了改变低产的落后面貌，是怎样做的？
⑷、农业策略的调整给宝娃的家乡带来哪些变化?
板书：谷子、玉米、高粱、小麦，陡坡种树种草，缓坡种粮食，因地制宜、保持水土
4、煤海
师：黄土高原埋藏着丰富的煤炭资源，因此煤矿也很多。
讨论：
⑴、为什么称煤是“黑色的金子”、工业的“粮食”？
⑵、煤是怎样形成的？
⑶、为什么黄土高原有“煤海”之称？
同学们先读一读“煤海”一段，在分别请三组讨论回答。
教师板书：“黑色的金子”、工业的“粮食”
教师：把煤称作“黑色的金子”说明煤是宝贵的资源；称作工业的“粮食”说明工业离不开煤炭，称黄土高原为“煤海”说明黄土高原煤的储量大，煤田分布广。
板书：储量大、分布广
那么黄土高原上有哪些大煤矿？请学生看P24页地图，找出黄土高原上的大煤矿。
再看P24页地图看哪个省的煤矿最多？（山西省）山西省不但煤矿多，而且产煤量大，山西省的煤炭储量和产量都具全国第一位，仅山西、陕西两省的煤炭储量就占全国煤炭储量的80%左右，所以称为“煤海”。
我国煤炭资源十分丰富，无论储量和 产量都具世界第一位。但是，我国是个有近13亿的人口大国，煤炭的人均占有量就很少。煤炭又是一种不可再生的资源，，因此我们要节约用煤。
三、总结
教师根据板书引导学生总结本课所学内容。
板书设计：