|
 |
教案标签 |
|
 |
|
ID号:2433
标题:我和星星打电话
频道:小学教案
栏目:小学一年级音乐教案
属性:
作者:魏云红
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-8 |
|
|
广告位置 |
|
|
|
广告位置 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
我和星星打电话 |
|
作者：魏云红 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-8  |
|
《我和星星打电话》音乐教案
乐亭县第一实验小学 魏云红
教学目标：
1、能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。
2、通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知和好奇，激励他们学科学的积极性。
3、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。
教学重点：
教育儿童要好好学习、热爱科学，以便长大后有能力去太空探索宇宙奥秘。
教材分析：
《我和星星打电话》是一首充満童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲，充满了对太空的神奇幻想。歌曲为2/4拍，五声羽调式，全曲是由五个乐句组成的一段体结构。
教具准备：多媒体课件 电话机
教学过程：
（一）、组织教学
学生们听《我和星星打电话》伴奏音乐进教室并做简单律动。
（二）、导入新课：（故事导入）
师：同学们，今天老师要给大家介绍一位小朋友，他呀，有个外号叫问问。因为他的问题特别多。有时，他会问：“为什么树叶是绿的，为什么到了秋天他又变成黃的了？为什么天是蓝的，云是白的？为什么……这一天，他又带着很多问题，躺到了床上，看着天上的星星和月亮，又在开始想问题了。想着想着，眼睛就有点迷糊了……
（演示课件）突然，一阵急剧的电话铃响了，问问急忙拿起电话：“喂，你好！”
“你好，我是天外来客——小星星，我知道你对我们的星球很感兴趣，所以今天来和你交个朋友，好吗？”
“太好了，我想到你们星球去做客可以吗？”
“可以，不过你要……”
师：同学们，想知道，小星星到底跟小问问说了些什么吗？听完歌曲你会找到答案的。
（三）、学习新歌
1、感受歌曲：
（1）教师播放多媒体课件，演示歌曲《我和星星打电话》。并回答教师提问：小星星和问问说了些什么？试着为歌曲起名字。
教师在黑板上出示课题。
（2）播放飞船飞上星空多媒体课件。
教师邀请部分学生在教室内表演驾驶飞船上天，师生随音乐做驾驶动作。
（3）教师范唱歌曲。
2、朗读歌词：
师生分角色朗读歌词。老师朗读旁白，也就是第一句，男同学朗读小朋友、女同学扮演小星星。
3、演唱歌曲
（1） 师生接唱。教师演唱前半句，学生接唱后半句。帮助学生熟悉歌曲。
（2） 演唱全曲。
教师提示学生：当你和星星打电话的时候，心情是怎样的？
学生高兴激动地演唱
（3师生接龙演唱（教师唱领唱部分，学生唱齐唱部分）
学生分四组扮做飞船进行接龙唱。
（4）用齐唱和领唱的形式演唱。
学生自告奋勇到台前领唱，教师加入到学生的齐唱队伍当中并一起表演。
4、拓展创编。
学生们学着问问给星星打电话的方法，自己试一试和星星打电话。
（教师准备好电话机，学生们到屏幕前和夜空中的小星星对话。）
教师指导学生把问题也编成歌来唱一唱（学生创编，教师指导）
（学生们到台前参加“太空音乐擂台赛”演唱自己创编的歌曲。教师和学生共同作简单评点。）
四、小结：
师：同学们，今天的学习，你都想到了什么？太空中有很多奥秘需要我们去探索、去发现，让我们现在好好学习，将来到太空去探险，好吗？
（学生随《我和星星打电话》音乐出教室。）
|
|
| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
|
|
上一篇教案： 有趣的声响（自编教学内容）
下一篇教案： 音的高低 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
|
|
|
|
|
|
