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ID号:2437
标题:《我们一起来唱歌
频道:小学教案
栏目:小学一年级音乐教案
属性:
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-14 |
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《我们一起来唱歌 |
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作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-14  |
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教学内容：
1、歌曲《我们一起来唱歌》
2、律动《请你跟我这样做》
教学目标：
1、 能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的欢乐。
2、 学生基本能随着老师的琴声自然地唱歌，能够和大家整齐地演唱《我们一起来唱歌》，较整齐地开始和结束。
3、 在即兴填唱歌词等活动中，学生能大胆自信地作自我介绍。
教学重点：
在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友，让儿童和老师手拉手成为好朋友，更让儿童和“大家”成为好朋友。
教学难点：
鼓励学生大胆自信地表现；引导学生熹爱音乐、喜欢音乐课，培养良好的演唱、听赏音乐的习惯。
课前准备：
钢琴、打击乐器、节奏卡片等。
课 时：
一课时
教案内容：
一、情境导入：
1、 小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小学生和幼儿园的小朋友有什么不同？
2、 一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天，老师就带你们去认识一位新朋友——音乐娃娃。
（教师可准备一个音乐娃娃的头饰；也可戴一只白手套，在上面贴一个音乐娃娃，将娃娃的嘴做成可活动的，配上录音，会使音乐娃娃惟妙惟肖）。
3、（播放录音）小朋友们，大家好，我是音乐娃娃，今天我来担任小向导，带你们去参观美丽的音乐教室和奇妙的音乐王国。
4、带领学生参观钢琴、打击乐器等，让学生尝试敲敲、玩玩。听听好听的音乐和歌曲
片段。
二、学习歌曲：
1、 随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律。
2、 小朋友在音乐声中大声说出自己的名字。
×× × ︱ ×× × ︱ ×× × ︱ ×× × ︱
（按节奏说名字） 我们 一起 来唱 歌。
3、 六人一组，用接龙的方法说、唱。
4、 用听唱法学唱歌曲。（注意提示学生用优美动听的声音唱，切忌喊唱。）
（1） 在空白处填词，师生分别作自我介绍。
老师： 王老 师
小朋友：李小 明 或 周 萍
（2） 在以上基础上教师可以增加创编的难度：
老师： 你来 唱， 我来 和， 我是 你的 好朋 友。
小朋友：你唱 一， 我唱 二， 我们 一起 来跳 舞。
（3） 完整演唱。
三、音乐游戏：请你跟我这样做
1、 跟着音乐音乐走一走。
安排学生和着音乐走一走。为了避免枯燥单调，鼓励学生每人创造一种走步的姿势（例如：用脚尖走、用脚跟走、大跨步走、
小猫走、小兔跳等）在教室里自由行走。
音乐停止，立即停止动作，同时身体保持在停止瞬间的姿势，变成“静态造型”。音乐再进行时，继续行走。
听到音乐出现重音时，立即原地旋转一下，换一个方向后继续行走。
2、 随着音乐，走进走出教师，要求有精神，脚步要踩在拍点上。
提示：
★ 行走时的脚步要轻，不要跺脚。手和脚的动作要协调、流畅、优美。
★ 音乐的停止和再开始可选择在乐句的结尾处。待熟练后可停在任何地方。
★ 音乐的重音可选择在乐句结尾的空拍处。
四、课堂小结
五、结束下课
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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