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ID号:2513
标题:两只老虎
频道:小学教案
栏目:小学二年级音乐教案
属性: 热
作者:刘婷
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-8

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小学二年级音乐教案

热

两只老虎

作者：刘婷文章来源：旧版导入点击数：更新时间：2006-6-8

人音版第四册 《兽王》 研究问题： 低年级学生在演唱时存在叫唱及自顾自唱的特点，歌曲《两只老虎》是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。 解决问题策略： 要想和谐的进行二部轮唱，先要在歌曲的教学中加强音准及节奏的练习，如跟琴唱字母谱，边唱边拍击节拍，使学生在齐唱好歌曲的基础上，再进行二部轮唱，并且要求学生在二部轮唱时学习倾听及控制，从而达到满意的轮唱效果。 教学目标： 1、通过演唱《两只老虎》，聆听《兽王进行曲》，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。 2、能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基础上，进行二部轮唱，培养团结协作精神。 教学重、难点： 二部轮唱。 教学准备： 课件、头饰。 教学步骤：

教学内容		教师活动	学生活动	设计意图
导入	谈话	师：你喜欢什么动物？学生回答后教师小结。	学生回答自己喜欢的动物。	引入歌曲教学。
新课学习	1、老虎相关知识介绍	点击图片，介绍老虎习性。	看图片，了解老虎。	激发学习兴趣。
	2、感受内容	教师范唱歌曲。	边击拍了解歌词内容。	熟悉歌曲旋律，了解歌词。
	3、简介动物种类，保护动物教育。	师介绍老虎的种类及处境，进行保护动物的教育。	学生回答，感受老虎生存环境。	环保教育。
	4、生跟琴演唱。	师：跟着琴声轻声地背唱这支歌吧。	学生跟着琴声轻声演唱歌曲。
	5、演唱字母谱。	带领复习各唱名，指导唱准音高。	学生看字母谱，跟琴演唱。	让学生唱准音高及节奏。
	6、正确、有感情地演唱歌曲。	唱后小结：这种演唱方式叫做齐唱。		为轮唱做准备。
	7、演唱形式的探讨学习。	师：听另一种演唱形式。	学生聆听轮唱形式，感受与齐唱的不同。	通过聆听，直观感受轮唱的演唱效果。
	7、演唱形式的探讨学习。	指导读各声部歌词，引导发现什么是二部轮唱。	学生讨论、汇报。	为正确进行二部轮唱做准备
	8、轮唱练习	师生之间二部轮唱。学生之间二部轮唱。		使学生能和谐的进行轮唱。
	9、创编歌词	指导创编歌词演唱。	学生动脑创编进行演唱	满足学生的表现欲望。
聆听	1、初次聆听	师：狮子说，我才是森林之王呢，不信、你听，我到森林里走走，会有什么效果。	学生体会所描绘的森林之王的音调是怎样的。	感受狮子的威武、可怕的形象。
	2、复听。	创设情境，让生想象狮子与小动物在干什么。	学生聆听狮子吼叫的次数，并想象。	深入了解乐曲内容。
	3、聆听、表演	分发头饰，带领表演。	学生带头饰进行表演。	加深对理解，满足学生的表演欲望。
小结	进行保护动物教育	师：你喜欢这两位“森林之王”吗?如果森林里没有狮子、老虎，好不好？为什么？	生讨论。	让学生了解动物是人类的朋友，要和谐相处。

教案录入：责任编辑：管理员

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