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ID号:2566
标题:小乌鸦爱妈妈〉〉
频道:小学教案
栏目:小学三年级音乐教案
属性:
作者:杨云兵
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-12 |
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小乌鸦爱妈妈〉〉 |
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作者：杨云兵 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-12  |
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《小乌鸦爱妈妈》教学设计
阳光二小 杨云兵
学科：小学音乐
课型：以唱歌为主的综合课
执教年级：三年级
课时确定：第一课时
教学目标：
1 能用甜美歌声演唱歌曲。
2 辨别音的高低并能听出歌曲中五个重复节奏乐句。
3 通过听赏、表演、创编等实践活动，感受小乌鸦爱妈妈的行动，培养学生对母亲的爱，提高学生爱鸟、护鸟环保意识。
教学重点：
用甜美歌声演唱歌曲。
教学难点：
和声训练中音准的把握。
教具：竹笛、头饰、钢琴、电脑、实物展示台、碰铃、铃鼓。
教学过程：
一 组织教学
学生听音乐进课室，师生问好！
二 新课教学
1 节奏听辨及训练
教师敲击节奏 鼓励学生用多种方式模仿，请几个同学用铃鼓、碰铃模仿，解决目标训练中乐句听辨和节奏听辨。
2 旋律练习及和声训练
在熟练以上节奏的基础上，巩固5、3、1三音音高并练习基本的视谱，引导学生用5、3、1三音和上面节奏编旋律，教师在学生编出旋律基础上稍加变动引出二声部旋律
3 创设情境导入新课
渗透孝敬父母的德育内容。
4 引出歌曲
出示课题和歌谱。
5 感受歌曲中的节奏及乐句特点
听第一段音乐学生拍节奏，再听音乐并请一个同学拍，其他同学闭上眼睛数数有重复几次这样的节奏乐句？
6 教师唱谱学生用啦模唱。
7 出示第一段歌词
学生先跟琴声默唱歌词，再小声跟唱。
8 分别出示第二、第三段歌词用上述方法学唱。
9 学生先手拍节奏，再用打击乐器（铃鼓、碰铃）伴奏。
10 结束部分加入前面创编的二声部旋律丰富歌曲内容。
11 利用第三段歌词进行动作表演 。
三 小结（略）
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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