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ID号:2663
标题:颠倒歌
频道:小学教案
栏目:小学六年级音乐教案
属性:
作者:王华伟
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-5-17 |
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颠倒歌 |
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作者：王华伟 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-5-17  |
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《颠倒歌》
教学内容：1、唱《颠倒歌》
2、歌表演《颠倒歌》
3、欣赏《胡说歌》《大象》《老鼠娶亲》《狮王进行曲》
教学目标：1、学生能用轻松、愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。
2、通过添加歌词培养学生创编的能力。
3、通过加力度，增强学生对音的强弱概念。
4、通过最后的欣赏，拓宽学生的视野，知道不光是小动物们会把事情弄颠倒，小朋友们在日常生活中也会发生颠倒的事。
教学准备：1、节奏谱和歌词
2、三段音乐《大象》《老鼠娶亲》《狮王进行曲》
教学过程：一、组织教学
1、 师生问好
二、教授新课
1、 师：同学们下面让我们来听几段音乐，你听一听它们分别是那些小动物在走路？
[《大象》、 《老鼠娶亲》、 《狮王进行曲》]
2、 师：大森林里真热闹。粗心的小猴念起了儿歌，你听它在念什么？
[教师朗诵歌词，并用圆舞板伴奏]
3、 解释歌词：同学们听了儿歌内容，觉得奇怪吗？为什么？
4、 学生念歌词，教师用圆舞板伴奏
5、 师范唱，加上力度的变化[请学生为歌曲起个好听的名字]
6、 再次欣赏，请学生为其配上动作。
7、 生张口默唱。
8、 问：有什么地方有困难吗？[纠错]
9、 全曲连唱
10、 请同学自己加力度变化。[教师启发：那些地方唱的强一些，那些地方唱的弱一些才能显出滑稽的样子？]
11、 添加歌词进行创编。
[师：我们能不能给这首有趣的歌曲添上一些有趣的感叹词，让这首有趣的歌变的更加滑稽幽默？]
12、 带上头饰歌表演《颠倒歌》
（1） 个别表演
（2） 集体表演
13、 欣赏《胡说歌》
三、评析上课情况
四、听音乐出教室
教学反思：培养学生学习音乐的兴趣
一个好的开始能使学生对音乐课产生极大的兴趣，并为今后上好音乐课打好基础。从音乐教学角度，我认为：建立和谐的师生关系是创设生动活泼的课堂气氛的前提。黑格尔说：“音乐是情感的艺术品。”只有重视情感在音乐教学中的作用，才能起到最佳的教学效果。教师要热爱学生，从学生年龄特点和情感出发，用一颗诚挚的心搭起师生情感的桥梁，消除彼此的陌生，这样有利于推动音乐教学的发展。同时，教师在教学中应抓住孩子们好奇的心理和大脑对新事物的刺激作用，运用各种教学方式和丰富多彩有趣的新事物来吸引他们。一年级的孩子刚从幼儿园教育转入小学教育，从身心发展来看，是一个较大的转折点。在本节课中，我运用表演、讲故事、带头饰、发奖品等教学方式来吸引学生。这样，一节课就能上的轻松愉快而有情趣。
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