小纸船的梦

教学内容

      《小纸船的梦》（第2课时）

授课日期

教学目标

1、将竖笛等乐器引进课堂，帮助学生自主地学习《小纸船的梦》这首二声部的合唱歌曲，通过学科间渗透，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养学生创新学习、自主学习和合作学习的能力。

２．通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合。

３．引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的理想而努力奋斗。

教学重点、难点

重点：学习歌曲的歌词，能用柔和、连贯的声音，悠长、平稳的气息演唱这首二声部的合唱歌曲。

难点：对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡.

教学准备

彩色纸、彩色画笔、彩色粉笔 大歌片、以竖笛和键盘为主的乐器，多媒体课件等.

教学环节

阶段目标

教师活动

学生活动

反思

—、 学科整合  激趣导入：

创设一定的情景，让学生带着愉快的心情进入到歌曲的学习中去。

1．孩子们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。

2．首先请大家欣赏一段画面。师：谁能用简洁美丽的语言描述画面内容，（出示课件、师画外音）：小女孩放走了她的小纸船，（师板书：简笔画），同时也放飞了她的理想，（师板书：理想）放飞她的希望，（师板书：希望）

3． 师：孩子们，请你选桌上你最喜欢的颜色的纸，咱们也来折一只满载理想的小纸船，用心把你们的理想装进去，看谁折得又快又好。折好了吗？

学生欣赏一段画面，回答出小女孩放走了她的小纸船。

学生选择自己喜欢的纸折一只满载理想的小纸船。

二、模仿发声  突破难点

用多种形式模仿发声，突破歌曲中二声部音准的难点。

1．师：满载着咱们希望的小纸船起航了，船起航的时候会发出什么声音？

师：请高声部的同学用“呜------”模仿船鸣笛的声音。（师给音高）

2．     师：河水也为我们的船顺利起航唱起了欢快的歌，谁能模仿河水唱歌的声音。

师：请低声部的同学跟这位同学一块儿用啦、、、、模仿河水唱歌。（师给音高）

3．师：请河水伴我们的船起航吧！两个声部同时进行模仿，进行音程练习。（突破歌曲合唱部分的难点），强调音程的和谐、音色的统一。

生模仿船起航的时候发出的声音

高声部的同学用“呜------”模仿船鸣笛的声音

生模仿河水唱歌的声音。

低声部的同学跟这位同学一块儿用啦、、、、模仿河水唱歌。

两个声部同时进行模仿，进行音程练习

二声部教学教授

分声部教授，并采用“先入为主”的教法，让学生先学习低声部，再学习高声部。

在二声部合起来之前加入音程的训练，让学生对二声部有一个初步的印象，为以后的教学打下一个基础。

通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合

1、视听结合  整体感知  

范唱欣赏要求：第一段边欣赏边随音乐晃荡你的小船，第二段、第三段时，将你感受到的歌曲的情绪、情感用绘画的方式为你的歌单画上插图，（随着多媒体的展示完整欣赏歌曲）（荡船）（生画插图）师：你能说说为什么这样画吗？小女孩的理想是什么？

2、激趣立志  持续发展

师：是啊，每个人都有自己的理想，也许你想当一名教师教育人，也许你想当一名医生救死扶伤，也许你想当一名军人保卫国家，也许你想当一名学者，也许……（出示相应的多媒体画面）你们的理想是什么呢？。同学们，你们的理想是美好的，是伟大的！但梦想归是梦想，只有梦想醒后挥汗如雨的人才能将梦想变为现实。

3、自我探究合作学习

（1）复习旋律：请大家跟着老师的钢琴伴奏唱一遍旋律

（2）合作自学：孩子们，让我们利用竖笛等乐器分组自学歌词，合唱部分高底部分开学。你认为哪句最难，作好记号，请同学或老师帮助你，教师巡回指导。

（3）师生一起解决难点。

（4）小组汇报：现在请孩子们汇报自学的情况，哪一组先来？自己的伴奏（第一段齐唱部分一组，合唱部分高底声部各一组，然后一起合，第二段齐唱部分一组，第三段跟老师的伴奏一起来，唱好结束句）

（5）           师纠正唱不好的地方，强弱对比、情感表现、声部间的相互配合

学生按照教师的要求边欣赏边随音乐晃荡你的小船，并用绘画的方式表现出自己对歌曲的理解。

学生自由的发表自己的观点。

（学生畅谈理想）

学生可以用自己喜欢的形式进行学习。并互相请教。

学生提问，在学习中遇到困难的地方

汇报自学情况。

跟老师的琴完整的演唱歌曲，

全体跟录音伴奏完整演唱表现歌曲情绪

第一段齐唱部分高声部领唱。

  第二段齐唱部分低声部领唱。

 第三段全体演唱歌曲。

发散拓展  创新延伸：

引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的理想而努力奋斗。

孩子们今天咱们一起愉快的学习了《小纸船的梦》，在学习中大家都树立了远大的理想，在你们的歌片上只有第一段歌词，江老师请大家回家把自己的理想编创到歌片的二、三段中，下节课咱们都来唱自己的理想。复习二声部的旋律

教学小结  激励前进

同学们心中的梦想更美好，我衷心希望你们经过自己不懈的努力，珍惜美好的今天，实现远大的理想。让我们用自己甜美的歌声，琴声来描绘我们心中的理想之歌，孩子们让我们驾着理想的船，扬起希望的帆，乘风破浪，继续前进吧！（放音乐，学生唱着歌曲，晃荡着小纸船走出教室，去寻找自己的理想。）