小学一年级美术教案

影子的游戏

课    题：影子的游戏    (1)

课    时：2课时

课    型：绘画习作课

教学目标：

1．         知识传授目标：感受影子所带来的奇特效果，并能够利用剪纸或绘画的形式表现影子。

2．         能力培养目标：培养学生的造型能力和感受能力。

3．         思想教育目标：教育学生感受生活、热爱生活并培养他们的探索精神。

重    点：在光线下面做各种手势和姿势，并利用剪或绘画的形式表现。

难    点：学生积极的思考创造力的体现。

教    具：名画欣赏等。

学    具：剪刀、胶水、彩色纸、水彩笔等。

教学过程：

第一课时

1．         组织教学：检查学生学具准备，维持纪律。

2．         导入新课：

师：我们自然界有光，所以才有了影子，光线越强烈影子就越明显，小朋友们请看（在光线下做各种手势）这是什么？

生：一只大狼狗。

师：谁能上来和老师一起做？配上声音好不好？还有什么？看！

生：老鹰！

师：对！展翅飞翔的雄鹰。这是最简单的手影了，谁还会做别的？

生：小兔子！小老鼠！

师：让小兔子说句话吧！给大家问个好。影子真是奇怪极了，几天我们就来学习第一课——影子的游戏。

3．         讲授新课：

师：只要有光，影子就无处不在！瞧，这就是老师的影子。不单单是人，任何物体都有影子，比如：黑板擦、课本、铅笔盒等都有影子。影子是没有颜色的，是吗？

生：对！

师：对吗？请小朋友们看看大师的画吧！上面也有影子，但它们不只是黑的呀！老师给大家讲个故事吧：影子和光是好朋友，光到哪影子就跟到哪。光把五彩缤纷的色彩带给了世界，于是人们用美丽的语言赞美光，用璀璨的色彩描绘光，慢慢的光变的很骄傲了，开始看不起影子了。它对影子说“你老是跟着我干嘛呀？黑糊糊的，真讨厌！”于是，光赶走了影子，独来独往了。由于没有影子的反射带来的丰富的色彩，光也变的单调多了，人们的生活中缺少了很多美丽的色彩。人们不能容忍光和影子的分离，都去寻找影子，尤其是画家，他们要找回影子中美丽的颜色，无论是在炎炎烈日下，还是在幽幽月光中，他们不停的画呀画，终于感动了光，影子和光和好如初了，于是，我们就看到了这些影子和光的美妙佳作。小朋友们，你们注意过吗？影子是有颜色的，你们看这些画家的作品中对影子的描绘，是不是很好看？希望你们也去观察一下你周围的影子，并用颜色画下来，好吗？你能说说你对影子的体验吗？

生：小树的影子加长了，房屋的影子随着时间的变化而移动位置。

4．         作业要求：画一张影子的作品，可以欣赏、借鉴课本上的作品。

5．         小结：总结本节课所学的知识，指导学生做作业。

第二课时

1．         复习导入：

师：上节课我们学习了影子的游戏这一课，而且小朋友们也亲自画了一些作品，下面哪位小朋友能展示一下自己的作业？（学生展示）其实我们不但可以用笔画，而且还可以用纸剪出来，课本中间的小插图就是这个意思，在太阳光的照射下，爸爸领这儿子在走路，天空中有什么？

生：太阳、小鸟、云彩。

2．         作业要求：

用剪纸的形式设计创造一张有影子的作业。

3．         小结：总结，展评作业。