小学一年级美术教案

多样的小饼干

第二课                 多样的小饼干                        1课时

 P4~5     

(一)教学目的：  1．  学习搓、揉、按、捏等制作方法，认识各种基本形；

2．          通过制作小饼干，调动学生用多种感官感受饼干的形式美。

(二) 课业类别： 工艺制作课   

(三) 作业要求：用搓、揉、按、捏等泥工制作方法，制作多样的小饼干。                               

(四) 教学重点：观察认识各种基本形，感受饼干形状、色彩的美。

(五) 教学难点：形状、色彩的和谐组合。通过欣赏、感受等方法解决。

(六) 用具准备：

1．  课前：用油及各种蔬菜汁调和出多种颜色的面；学生课前洗手。

2．  教师：教材、微波炉、纸餐盘、各色果酱、饼干、保鲜袋、牙签、实投、湿纸巾。

  3. 学生：书、饼干、湿纸巾；纸餐盘、各色果酱、牙签。   

(七)教学过程：

一、        组织教学：课堂常规检查

二、        导入新课：

1．启发谈话：“吴老师让每个同学都带了小饼干,我看到大家的饼干各式各样特别漂亮.，咱们一起看一看，怎么样？”

2．板书课题：多样的小饼干

三、讲授新课：

1． 通过多种感官从不同角度感受多样的小饼干：

（1）    看：观察各种各样的小饼干，从形状、颜色上体会饼干的形式美；

（2）    摸：触摸不同的饼干，感受饼干不同的质感；

（3）    闻：通过嗅觉刺激，唤起学生对饼干的各种联想；

（4）    尝：学生间相互交流自己最喜欢的小饼干，品尝体验饼干的不同口味、  口感，对饼干进行综合感受。

   教师：“你们愿不愿意亲自动手做几种可以吃的小饼干？”

2．  制作小饼干的方法：

（1）认识材料：

 师问：“你们猜这些彩色的面是怎样做出来的？”（学生观察研究，增    加孩子的生活经验）

        师问：“这些彩色的东西是什么？”（通过看、闻、尝了解各种酱类辅料）

（2）制作方法：a. 学生以小组为单位进行学习；

                   b. 教师小结演示：搓、揉、按、捏等泥工制作方法。利用各种酱类辅料通过挤、刻等方法进行装饰。

（3）欣赏作品：买来的饼干与教师制作的饼干对比欣赏，感受两者间的不同艺术魅力，同时激发学生的创作欲望。

3．  看书第４、５页，了解其他的制作方法，进一步感受各式各样的小饼干色彩与形状和谐地组合。  

四、布置作业，提出要求：

1．用湿纸巾擦手，注意卫生；

2．用面做出各种饼干的形状，在背面用牙签刻上自己的名字后交给老师，统一用微波炉加工２０秒制熟；

3．利用各种颜色的酱类辅料进行装饰；亦可利用现成的饼干加工；

4．注意色彩的选择与搭配。

五、学生制作，教师辅导：

辅导要点：

1．饼干形状上的创新；

2．装饰的方法及色彩搭配。

六、课堂小结：

1．作业展示：实投打出制作成果，欣赏感受美丽的小饼干。

2．体验成功的喜悦，相互赠送、品尝各自的小饼干。