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教案标签 |
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ID号:2810
标题:洗澡
频道:小学教案
栏目:小学一年级美术教案
属性:
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-27 |
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洗澡 |
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作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-27  |
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课 题 |
洗澡 |
课 型 |
造型表现 |
课 时 |
2 |
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教学目的 |
1、 知识： 通过会议观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。
2、 技能： 培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。多角度观察事物和思考的能力
3、 情感：让学生学会体验生活，热爱生活表现生活。 |
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教学重点 |
抓住洗澡的特点大胆想像。 |
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教学难点 |
用各种方法，突出洗澡的趣味性。 |
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教学过程 、内容及教法
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一 一、导入
1、动作谜语引入课题：教师做出洗澡的动作，问：“同学们你么知道老师在做什么吗？”
学生观察动作的特点，是做出回答：“在洗澡”（出示课题——洗澡）
二、新授：
2、教师追问：“你从那里看出老师是在洗澡呢？”（学生了解洗澡的动作特点）也可让学生上来表演一下自己洗澡的时候是什么动作，提醒学生注意观察同学手、脚、身体的动作各有些什么样的特点。
这里可采用小组合作讨论的方法，四人小组进行观察、讨论、交流，共同找出答案。
四、 说一说你在洗澡的过程中遇到过那些有趣的事情。
四、 看一看：欣赏动物洗澡的录像，了解动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。
4、 看一看儿童绘画种描绘“洗澡”这一题材的作品，欣赏课本第11页中的儿童画作品，教师做分析，着重讲解或画的形式和绘画洗澡的场景。
三、课堂练习及辅导：
作业要求：
（1） 先体验洗澡是的情绪，选择表现方式。
（2） 在用不同的方式对主题进行表现。
自由组合完成作品
四、评价：
展示自己的作品，让学生能学会简单的评述，相互发表看法。
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书设计 |
洗澡
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教具
学具
准备 |
教具：课件
学具：水彩笔，油画棒。 |
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学
情
思
考 |
优点：发散思维，动物、汽车、地球等也爱清洁、爱洗澡。
缺点： 对水流的表现能力欠缺，很多是随心情乱画。 |
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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