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ID号:2853
标题:相同图样排排队
频道:小学教案
栏目:小学二年级美术教案
属性:
作者:佚名
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-10 |
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相同图样排排队 |
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作者：佚名 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-10  |
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第四课 相同图样排排队
一、 【教材分析】
本课让学生初步的接触装饰画，通过本课的教学，使学生知道什么是二方连续纹样，二方连续就是单个的的纹样向左右或上下重复而组成的花纹。学生根据自己的特点，掌握一种制作二方连续的方法。
通过本课，让学生养成认真观察、留意生活中的美，并养成能够用自己的眼光诠释美、创造美的好习惯，使学生更加热爱自己生活的环境。
二、 【教学目标】
认知目标：了解图案、单独纹样、二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的一些知识。
实践目标：掌握二方连续纹样的描绘技能，能描绘出有装饰效果、色彩美丽的二方连续图案。
情感目标：在二方连续图案的构思、组合、创意中培养学生的发散性思维、认真细心的态度和创造美的能力。
三、【教学重点】
什么是二方连续。它有什么特点。
二方连续的制作方法有很多种，比如：折叠剪纸、磨印、复写的方法。
四、【教学难点】
复写的方法：复写的时候一定要将位置对。
五、【教学准备】
一些做好的二方连续作品。
六、【学生准备】
剪刀、彩色纸、胶水、树叶、水粉画的工具材料、绘画材料、拷贝纸。
七、【课时】2课时
八、 【教学过程】
1、复习
花头花叶纹样的特点，纹样和真的花真叶有什么不同？（进行了夸张和变形）
2、 欣赏
通过欣赏一些图片导入新课，课件出示一些二方连续的纹样，让学生看看他们有什么特点？
通过观察，学生会发现，这些纹样都是一些连续的重复纹样，从而引出二方连续的概念。
想想你在生活中有没有见过这样的纹样，先请学生讨论讨论，交流在生活中见到的二方连续。
然后师生共同欣赏课件中的二方纹样的例子，体会二方连续的美（茶杯上、地毯上、织物上、古代建筑）
3、 学习二方连续的骨架。
课件出示几种不同骨架的二方连续纹样，如简单重复的、交错重复的波浪重复的。动画显示花纹的骨架，帮助学生理解二方连续的构成方法。
4、学习二方连续的制作方法。
想一想你怎样可以做出一些一模一样的重复图案呢？
（学生可能会联想到，用硬币印重复硬币花纹的经验）
启发学生想想怎样可以作重复的花纹呢？
（剪纸的方法，拓印的方法、绘画的方法）
师做小结：二方连续的制作方法是很多的，（剪、印图章、折、画等多种方法）
重点介绍三种（课件里有动画分别演示三种方法，教师还可以用实物示范制作）
（1）、剪：将长条的纸折叠好，用剪刀剪，可以剪断，也可以不剪断。剪断的，每个图形都是一样的，排列在一起就是一条二方连续。不剪断，可以将花折的突起，也可以形成好看的二方连续。
（2）、印：用一片树叶或剪出的一个花纹做底版，在上面涂上水粉色，要注意颜色中水分要少一点。然后转印到另外的白纸上。
（3）、画：用一张薄纸或者拷贝纸，在上面画一个花纹，用拷贝的方法，画出一条二方连续花纹。
5、作业要求
要求每个学生根据自己的特点，用一种方法做出一条二方连续纹样，制作时还可以设计成不同的骨架的二方连续纹样。也可以自己用别的方法来作出一条二方连续纹样
九、【教后感】
在初次接触二年级的课程和学生几周后，我发现我现在的教授过程很僵硬，过于模式化，只注重导入，对课程的重点，难点分析不够
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