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教学程序 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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1、课件导入 |
出示电脑绘画作品
（春、夏、秋、冬）
提问：
1、这几幅画是表现什么季节的？
2、你最喜欢什么季节，为什么？
3、猜猜这几幅画是用什么方法完成的？ |
学生分组讨论第2个问题 |
创设疑问，激发兴趣 |
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2、讲授新课
（1） 教师引入
（2）学生介绍“金山画王”界面及绘画工具 |
“随着科技的飞速发展，电脑成为我们生活中的伙伴，一些软件设计高手们发明了许多绘画软件，于是许多有兴趣的小朋友们便在电脑中展开了自己的绘画创作，你们想不想也用电脑画出一幅有关季节的画呢？
（教师课前调查班中有哪些学生会使用“金山画王”软件？）
请几名小老师演示介绍用法 |
A、一名学生介绍界面及绘画工具其他几名学生补充（如：1、画板工具栏中铅笔、水彩笔、喷枪、橡皮、油漆桶等工具使用。2、图库工具栏中，选择各类 |
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3、学生创作 |
（1） 明确要求（以我喜欢的季节为主题）
（2） 将会使用“金山画王”软件的同学分到每个小组中去当小老师。 |
图片：人物、动物、鸟类、建筑物等及彩色背景使用。
3、复原、回溯按钮使用
4、选择纸纹按钮使用。）
B、全班学生以小组为单位边听边操纵电脑练习。
学生电脑创作，有技术方面不懂的先问小老师再问美术老师。（如：1、文件管理工具栏中怎样将画完的画存成文件形式。2、怎样给画面加像框等。 |
以少数学生带动多数学生的形式调动学生积极性，从而使全体学生共同学习绘画软件的使用方法。
在电脑创作中展开自己的想象；培养小组同学间合作的能力。 |
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4、展示评价作品 |
鼓励学生的奇思妙想。
提问：你能谈谈电脑绘画与传统绘画有什么不同吗？
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按小组展示说出画面内容及用电脑进行绘画的感受。
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同学们互相欣赏，激发 创作灵感。
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