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ID号:2929
标题:缤纷的色彩乐园
频道:小学教案
栏目:小学三年级美术教案
属性:
作者:陈小娟
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-10-31 |
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缤纷的色彩乐园 |
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作者：陈小娟 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-10-31  |
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教学内容：缤纷的色彩乐园
教学目标：1.认识三原色红.黄.蓝;三间色---橙.绿.紫.
2.掌握用原色调配间色的技能.
3.培养学生对色彩的情感.
重 点: 使学生认识三原色和三间色及其色彩特性.
难 点: 掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调合间色的调色本领.
教 具: 课件. 色水. 一次性杯子 .颜料. 色块. 鼓. 布.奖品等
教学过程: 一. 组织教学
1师生问好
2检查学生用具准备情况
二. 欣赏图片导入新课
1. 看图片思考问题
在缤纷的色彩世界中,我们经常看到的颜色有哪些?大家从图片中找出来,说一说颜色名称.
生答:有红.黄.蓝.橙.绿.紫……
2. 板书课题
颜色就像魔术,使我们的生活丰富多彩.充满乐趣.今天,我们就来学习<<缤纷的色彩乐园>> 板书课题.
三.新授
(一).认识三原色和三间色
1. 认识三原色
A. 找一找: 由欣赏画家的画,让生找出画里出现的颜色有哪些?生答:有红.黄.蓝从而引出三原色.
下定义:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色.
B. 想一想: 红,黄.蓝给你们带来怎样的感觉.
2. 认识三间色
A. 实验分析
同学们,红.黄.蓝他们都是好朋友,我们试一试把他们混在一块有什么奇迹出现呢?下面就让我们做个实验吧.
(1) 师演示:把红色水与黄色水倒在一个杯子里,摇一摇,让生说出,变成了什么颜色---橙色
得出结论:师用色块表示,贴在黑板上
+ =
(2)生尝试其他两种颜色混合的结果,得出结论 + =
+ =
通过实验,下定义:由三原色中任何两种相调得出的颜色,称为三间色.
B.(课件展示)色环.用儿歌唱一唱他们的色彩关系
红红.黄黄.和蓝蓝,
真是三个好伙伴.
组成色彩大家庭,
把我们的世界来装扮.
C.游戏(击鼓传色)巩固,检查学生掌握情况
请一位学生上台击鼓,为了公平,用布蒙住眼睛.
第一次.(配音乐)师把黑板上的色块取下三间色,发到学生手中,鼓声停,停止传,接到色块的学生把色块贴在黑板公式上,要求对号入座.其他同学负责检查,贴对了没,对贴的正确的,老师发奖品给以鼓励.
第二次,师取下三原色,方法和上面的一样.
(三).欣赏评析 (1)彩色火车(课件展示)画家作品,让生思考主要用了什么颜色?
(2)学生作品欣赏,比一比谁画得好?你喜欢哪一幅?为什么?(讨论)
(四).课堂作业
1. A用圆.方.三角形等几何图形组成一幅画,用三原色和三间色填色.
B画一画你观察物象后获得的色彩印象.（任选一题）
2. (轻音乐)学生作业,师巡回指导:
调色要注意水的把握
平涂着色
3. 讲评作业
(五)小结
同学们,这节课我们认识了三原色 (红.黄.蓝)和三间色(橙.绿.紫),知道了他们在我们生活中应用的广泛性,我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界,我们应该要热爱生活,多关注生活,把学到的色彩知识,用画笔描绘美好的人生!
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