小学三年级美术教案

13、 闪亮的浮雕

13、  闪亮的浮雕

课    时：2课时

学习领域：造型  表现

教学目标
    1．通过教学，使学生初步掌握简易纸浮雕的基本制作方法和有关技能。
    2．培养学生动脑、动手的能力，发展学生的想象力和造型能力，养成细致、耐心的工 作习惯。
 教学重点与难点
    重点：纸浮雕的制作方法及步骤。
    难点：设计制作美观新颖的纸浮雕。
 教具与学具准备
    教具：成品若干．示范所需半成品，工具。
    学具：白板纸，小刀，锡箔纸。

第一课时

教学过程：
    (一)复习导人，
    1．出示折叠纸浮雕范品，引导学生回忆。
    2．出示二方连续骨格的简易纸浮雕范晶。
    问：它与折叠纸浮雕有什么不同?
    学生回答后教师小结： 
    折叠纸浮雕与简易纸浮雕都是在平面的材料上进行立体造型，使之成为凹凸纹样的形 态；折叠纸浮雕是在平面的材料卜进行折叠、压划制作而成，而简易纸浮雕星在折叠纸浮雕 的基础亡再加以用刀适当切划而制作出来的纸浮雕。

第二课时

教学过程：

 （一） 组织教学。

(二)讲授新知。
    1．讲解示范：(只做4个左右单元)
    (1)设计：     (2)切划：     (3)粘贴：
    2．引导构思：
    (1)观察做好的纸浮雕范品，
    (2)展示半圆形为单元的纸浮雕范品，问：这种半圆形的突起又使你联想到什么?
    (3)展示实物，问：怎样用纸浮雕的方法表现这些小突起? 学生回答后教师展示纸浮雕范作。
(4)问：表面光滑无明显小突起或纹理的物体(如苹果)适合用今天的方法表现吗?今 天的方法适合表现哪种物体?  学生回答后教师小结：今天学习的纸浮雕制作方法适合表现表面有明显小突起或纹理的 物体。
    (三)学生作业，教师巡回指导。
    (四)展示小结。