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ID号:3046
标题:笔墨游戏____大熊猫
频道:小学教案
栏目:小学六年级美术教案
属性:
作者:魏绍杰
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-6-30 |
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笔墨游戏____大熊猫 |
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作者：魏绍杰 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-6-30  |
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一:动画导入新课
(一)今天老师给大家带来了一段动画片,请大家边看边思考两个问题:
(1) 片中的主人公是谁?
(2) 用什么艺术形式表现的动画内容?
(二)指名回答
(三)老师小结
水墨画是我国特有的传统的绘画技巧,有着悠久的历史,而大熊猫又是珍稀动物,是大自然的”明星”,是我国的”国宝”,我们有责任保护大熊猫,有责任继承和发扬国画艺术,因此我们今天就以大熊猫为题材玩一玩水墨游戏.(出示课题)
二:讲授新课
(一)了解学习目标
先让我们来了解一下这节课的学习目标,(孙新读一读)
过渡:用你的智慧和勤奋你一定能完成任务.
(二)了解熊猫的生活习性,概括熊猫的形象特征
1. 首先,让我们来欣赏 大熊猫的图片,了解熊猫的生活习性,想一想熊猫是什么样的?
(1) 刚出生的熊猫很小很小,不好看.
(2) 长大了的熊猫非常好看.
(3) 大熊猫常分散独栖在茂密的竹丛中,食物99/100是高山深谷中生长的20多种竹类植物,最喜欢的是竹笋,所以人们送给它一个雅号”竹林隐士”
(4) 大熊猫的生活需要四个条件:冷暖适度,山高谷深,箭竹茂密,流水涓涓,由于生活区域被大量吞噬,野外的大熊猫数量不及1000只,所以人人都有责任保护大熊猫.
2. 了解了大熊猫的生活习性,那你能概括一下大熊猫的形象特点么?
3. 指名回答
(三)分析熊猫的表现方法
1. 大熊猫圆滚滚的身躯,油光光的皮毛,逗人的黑眼圈,文静休闲的样子的确惹人喜爱,用水墨表现的大熊猫在墨色上有什么特点?
2. 指名回答
3. 请你猜一猜这幅画运用了什么笔法?
4. 指名回答
(四)老师演示画法
现在请你仔细观察,了解熊猫的画法:
(1) 淡墨勾画头和身形
(2) 浓墨画眼\耳朵和四肢
(3) 在生活中大熊猫的姿态各种各样,请同学们欣赏墙壁上的各种动态的熊猫,选择你最喜欢的一种动态,用身体进行模仿.
(五)(1)听清要求:临摹一种你最喜欢的熊猫动态,比一比谁画的又快又好
(2)老师奖励,讲评个别同学作品
(六)老师启发创作
(1) 老师也画了一幅作品,请你仔细观察画面上除了主体物熊猫外,还包括哪些内容?
(2) 很多小朋友也以大熊猫为题材创作了一幅幅”熊猫乐园”的国画作品,让我们一起来欣赏
A. 两只憨态可拘的大熊猫在竹丛中快乐的玩耍.
B. 画面中两只大熊猫好象一下子适应了南方的生活,在沙滩上快乐的玩着球,它们不在是濒临灭绝的动物.
C. 看!大熊猫胖胖多帅.
D. 大熊猫乐乐拉起手风琴来还真象那么回事.
E. 现在请大家打开书,相邻的同学说一说书中小朋友的作品.如果让你们创作一幅”熊猫乐园”,你有什么想法,以组为单位进行讨论.
(3) 布置艺术实践形式和要求
每组合作创作一幅”熊猫乐园”的国画,组长来领纸.
三:讲评
(1) 每组选派一名同学讲解创作内容及过程.其他同学认真听,细品味,然后把你手中的小红旗粘贴在你最喜欢的作品上.后边的老师也要参与我们的评选活动.得红旗最多的组,就可以得到”小马良”的光荣称号.
(2) 选出”小马良”
(3) 每个同学都努力了,都有不同程度的提高,回过头来总结一下,你完成学习任务了么?凡是认为完成的在本课课题前给自己画一枚小红旗,没完成的在红旗后-1,要实事求是,没完成的同学课下多练习,完成任务.
四:老师小结,延伸课堂内容
(!)人人充当讲解员,把这幅作品的寓意和用笔墨技法讲给家人听
(2)大家都知道大熊猫是大自然的明星,是我国的国宝,还担任过”友谊大使”深受世界人民的喜爱,怎样保护大熊猫,提高大熊猫的数量,这是我国人民和世界人民正在研究的课题,我们也有责任为保护大熊猫出力,所以,每人用国画的形式设计一幅”保护大熊猫”的作品,注意表现熊猫的各种动态,用自己的言行向周围的人宣传保护大熊猫.
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