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ID号:3131
标题:我从哪里来
频道:小学教案
栏目:小学一年级其它教案
属性:
作者:007
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-15 |
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我从哪里来 |
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作者：007 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-15  |
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我从哪里来
教学内容：《青少年性健康教育与预防艾滋病读本》第19—26页的内容，《我从哪里来》完成相应的练习。
教学目的：1、通过教学使学生初步了解每个人的发育、生长过程，知道胎儿发育各个阶段的特点，以及胎儿的性别是由染色体决定的。
2、懂得母爱的伟大，长大后要报答爸爸妈妈的养育之恩。
教学重点：知道胎儿发育的特点和胎儿的性别是由谁决定的。
教学难点：受精的过程的理解。
教具准备：录音机、《生日歌》磁带、受精的过程多媒体课件、胎儿的成长过程教学挂图，自制生日礼物、投影片。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、激情导入，揭示课题。
1、（播放生日歌），同学们，今天是4月8日，是我们班张进同学的12岁生日，我们大家为他庆祝生日好不好？大家齐声说：“好”。齐唱生日歌。
2、今天是张进同学的生日，有谁知道十二年前的今天又是谁的受苦受难日呢？（张进的妈妈）。（对。）
3、每当我们每个人过生日时，有没有想过：“我是谁？我是从哪里来的？”今天我们和大家共同来讨论这个问题。板书课题：我从哪里来。
二、学习课文，掌握新知。
1、每当我们问到这个问题的时候，爸爸妈妈总是笑着说：“你呀，是妈妈从田埂边拾回来的，你们相信吗？”“不信”。“对，我们不是一棵小草，是田埂上随便长出来的，而是爸爸妈妈相爱的结晶。
2、同学们，相爱的结晶是指：爸爸妈妈通过互相交往——建立友情关系——组建幸福家庭——迎接新的生命，我们经常从电视、生活中看到许多这样的境头：手提手漫步在小径上、结婚喜庆的场面。
3、结婚了，怎么就会有你呢？请同学们看大屏幕，播放多媒体课件《受精的过程》，边看边解释。
爸爸体内的精子进入妈妈体内与卵子结合，形成受精卵，受精卵在子宫内膜开始孕育，长大后就成了你。
4、胎儿的发育过程是怎样的？先看课本22页中间的一节，结合教学挂图，谁来说一说胎儿的发育过程。
4周——6周——8周——10个月期满的特征。
解释“十月怀胎”的意思。
5、“重男轻女”是什么意思？我们女同学在家里有没有听爷爷奶奶说过“还是男孩好”。“没有”。
现在思想解放了，生男生女一个样，再说了，从古到今不是也有许多巾帼英雄吗？其实胎儿性别不是有谁决定的，而是由进入卵细胞的精子的性染色体在一瞬间决定，体内有Y型染色体——男孩，若有X型染色体——女孩，现在我们来看看能不能怪罪于女人。今后我们要做好这方面知识的宣传与解释。
6、讨论题：
（1）我是从妈妈肚脐眼里蹦出来的吗？
自学——讨论——交流（交流时分性别个别交流）
（2）我是妈妈生的，为什么长得像爸爸？
自学——讨论——大组交流，弄清楚遗传基因在起决定作用。
三、联系板书，总结全文。
今天这节课同学们学得很认真，谁来说一说你掌握了哪些新知识？
四、拓宽延伸，深化认识。
下面我们来利用刚才所学的新知识，解答下列问题，看谁理解得透彻。（出示投影片）
下面的说法正确吗？说说你的理由。
1、胎儿的营养靠母体的血液循环供给，废料由自身排出。
2、妊娠期间吸烟、饮酒不可以，但是打针吃药没关系。
3、男孩一定像母亲，女孩一定像父亲。
4、怀孕八个月了，营养太好，体重增加了许多，干脆剖腹产算了。
5、生男生女取决于女方。
6、母亲在怀孕期间要承受生理、心理上的巨大变化。
五、联系实际，增强体验。
今天是张进的生日，课前大家准备了许多精致的礼物，现在我们一起送给他，祝张进生日快乐，同时也祝贺张进的妈妈生活快乐，健康幸福，越活越年轻。请张进同学把我们的心愿转告您的妈妈：妈妈，您辛苦了。
六、巧设情境，指导行为。
我们能来到这个世界上，爸爸妈妈是很辛苦的，如果说明天是你的生日，让你给父母写封信，你会说些什么呢？请同学们好好地思考一下，作为今天课后的任务，看谁完成的最出色。
板书： 我从哪里来
爱情的结晶 4周
8—11周
胎儿的发育 16—19周
24—27周
36—39周
胎儿的性别——染色体
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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