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ID号:3133
标题:团结合作力量大
频道:小学教案
栏目:小学一年级其它教案
属性:
作者:xuyuncom
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-21 |
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团结合作力量大 |
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作者：xuyuncom 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-21  |
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 团结合作力量大
【主题】
合群性及合作精神的培养。
【活动目的】
⒈通过游戏，使学生感到集体生活的快乐，促进集体的凝聚力，培养学生的合群性。
⒉通过游戏，使学生明白合作与协调是使群体和谐的重要因素，培养他们的合作能力。
【活动形式】
游戏、讨论交流。
【重点难点】
⒈重点：让学生体验到集体生活的快乐才能形成一个良好的班集体。
⒉难点：培养学生之间相互配合、合作的能力。
【活动准备】
筷子若干根，24张面积均等、大于五双脚的纸。
【活动过程】
一、导入
教师提问：
（1）我们来比一比谁的力量大：我这里有一根筷子，你能把它折断吗？（出示2根，5根，10根让学生尝试折断）。你猜猜他能折断吗？（学生猜后，试验证明）
（2）谁还愿意上来在试一试？
（3）提问：为什么1根，2根的时候那么容易就折断了，而10根的时候就折不断了呢？
（4）师小结：说得好，如果我们把这一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学，你们会联想到什么？（指名回答:人多力量大）
二、活动感知、体验：团结合作力量大：
活动一：拔河比赛：
导入：人多，力量真的会就会大吗？下面我们进行一个拔河比赛来证明一下!
下面我们请2位同学比一比谁的力量大？你猜谁会赢？
师：（其中1学生赢了）这位同学的力量可真大！一个同学的力量比不过他，那你猜2个同学的力量会比他大吗！【学生猜】现在我们请2位同学跟他比一比！）
（1） 指名进行拔河比赛（1:3）或（2：4）。（老师现在请几位同学进行拔河比赛，其他学生观察拔河比赛，看看有什么发现？）
（2） 指名说说自己在观看拔河比赛的发现。
师：刚才，我们观看了一场精彩的拔河比赛了。那么你在观看比赛中发现了什么？请你说说。）
生：我发现人多的那一边力量就会大一点，还会取胜。……（指2—3名学生回答。）
师小结：人多确实是力量大，但在我们的生活中是不是做每一件事人多了就能取胜呢？下面我们再来做一个游戏吧！吹气球比赛。
活动二：吹气球比赛
导入：在吹气球比赛中，我们要求四个同学一起完成这个简单的任务，你知道我们应该怎样合作吗？（学生思考汇报：一人吹，一人负责扎口，一人负责拿好）
（1）每组派四个人，参加吹气球比赛，每组吹两个看哪一组吹得最快。（限时3分钟）
（2）学生进行吹气球比赛。
（3）小组讨论:
观看吹气球比赛，你发现了什么？
为什么，有的小组吹气球成功了，有的小组吹气球失败了呢？
（4） 汇报交流。
A、指名说说
B、小结：人多并不一定力量就大，人多还得心齐。看来我们要想战胜对手，取得比赛的胜利，就必须心往一处想，劲儿往一处使。
活动三：我们为图画添色彩
师：团结就是力量，下面我们就四人小组团结起来一起合作为这幅图画添上美丽的色彩好吗?
A、学生合作为图画添上色彩。（配乐《团结就是力量》）
B、学生评一评。
小结：你们的图画之所以会变得那么栩栩如生，都是你们小组团结合作取得的成果。
三、联系生活，体会团结合作力量大的道理
师：同学们，我们学校每个星期都进行文明班的评选。那么，要想使咱们班被评为文明班，大家具体应该怎么办呢？谁来说一说？
指名说一说。
总结：只要我们每个人心里都想着我们的班集体，在各方面都严格按要求去做，团结一致，共同努力，相信我们班一定会被评为文明班集体！
师：同学们，通过这堂课的学习，你们都明白了一个什么道理呀？（指名说。）最后，让我们以《团结就是力量》这一首歌曲结束这堂课的学习吧！
（放《团结就是力量》这一首歌曲。）
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