各种各样的叶子

各种各样的叶子

来源：中国儿童教育网 www.cnfirst.net

创新综合活动《各种各样的叶子》

执教：王益瑗

活动目标：
　　1， 引导幼儿探索叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
　　2， 知道幼儿学习按物体特征进行分类的方法。
　　3， 激发幼儿探索大自然的兴趣。
活动准备：
　　1， 各种叶子
　　2， 组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
　　3， 投影仪
活动过程；
一、 导入活动，引起幼儿的兴趣
　　1， 韵律活动进场
　　2， 导入活动。
　　教师：春风到来了许多同伴，让我们大家寻找她们的秘密。
二、 指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
　　1， 让幼儿带着问题看一看、摸一摸、闻一闻。师；叶子长的怎样？它有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？
　　2， 幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸时注意安全。
　　3， 请幼儿回到原位，围绕颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑、毛糙、气味等方面畅诉自己探索的结果。
　　4， 迁移扩展经验。围绕投影仪上叶子的形状，请幼儿讲讲象什么？你还在哪儿见过哪些植物，叶子是这样形状的。还可以为颜色或气味或其它来迁移扩展幼儿的经验。
三、 指导幼儿分类
1， 分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。
2， 幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。
3， 检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。
四、 讨论叶子的作用
教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本身等方面来思考叶子的作用。
五、结束活动