幼教中班数学教案

有趣的0(中班数学)

教学目标：
   1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。
   2、 初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。
   教学准备：
   10只篮子，依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件（有关"0"的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。
   教学过程：
   一、 引出数字"0"
   1、 依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－9）
   2、 第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字"0"来表示。
   3、 感知"0"的形状。
   4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。
   二、 讨论
   1、 教师：你在什么地方见到过"0"。
   2、 幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。
   （1） 东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。
   （2） 湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。
   （3） 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。
   （4） 尺子上的"0"表示起点。
   （5） 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。
   3、 总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。
   三、 观看表演
   1、 复习0－10的排序。
   2、 知道"0"在自然数列中的位置。
   3、 启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。
   四、 游戏"找朋友"