幼教中班音乐教案

熊跳舞

活动目标：  
   1、 学习等待前奏和间奏，学习辨别aba音乐。  
   2、 根据音乐用不同和相同的动作表现结构。   
   3、 以积极的情绪参与音乐活动，体验愉快的情感。  
   
   活动准备：  
   图片：两只走路的小熊，两只跳舞的小熊、音乐磁带  
   
   活动过程：  
   1、 出示小熊：引起幼儿的兴趣，和小熊打招呼  
   2、 欣赏a段：教师播放a段音乐，引导幼儿倾听并表现。  
   提问：小熊怎么来的？（个别——集体）幼儿学学小熊走的动作。  
   教师摆图：走路的小熊  
   3、  处理前奏：63636363小熊早上出门要做什么事情呢？引导幼儿说说做做。  
   4、 欣赏b段：教师播放b段音乐，引导幼儿倾听并表现  
   提问：小熊现在去干什么了？（幼儿讨论回答）幼儿学学小熊跳舞或游戏的动作  
   教师摆图：跳舞的小熊  
   5、 表演a段和b段  
   6、 处理间奏：小熊跳完舞，做完游戏有点累了，会干什么？（幼儿在间奏处做做擦汗、喝水的动作。）