活动目标: 1、 培养幼儿认真观察及仔细倾听的良好习惯。 2、 发展幼儿的音乐感受力及大胆表现的能力。 3、 通过以故事、出示图片的方式,帮助幼儿感受音乐情绪,理解音乐内容,探索用动作表现音乐形象。 活动准备: (一) 知识经验的准备:组织幼儿观看"狮子王"的图片及碟片。 (二) 材料的准备:音乐磁带三盒、图片若干张。狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。 活动过程: 1、 在欢乐的音乐声中进入活动室。 "今天我们去森林玩游戏,高兴吗? 2、 调动幼儿生活经验,激发兴趣。 "瞧,我是谁呀?你们喜欢狮子大王吗?它是什么样子的?一起学学它的声音和走路的样子。 3、 引导幼儿完整的听赏音乐第一遍,初步感受音乐情绪。 "今天老师带来了一首狮子王的音乐,音乐中告诉我们一个故事,一起来听听吧。 "音乐中有谁?你是怎样听出来的?它们在干什么呢?" 4、教师有表情地讲述故事一遍。 "今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。" 5、出示图片,引导幼儿分段欣赏音乐。 "请你们欣赏一首音乐,边听边想想,你听到了什么,有谁?它在干什么?还有哪些小动物呢? 6、 引导幼儿根据音乐分角色表演。 "你喜欢哪个动物就请带上它的头饰,(由幼儿自愿担任角色)边听音乐边玩游戏,教师参与指导。当听到狮子王出来的音乐就学它走路;当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音;当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞;最后狮子王饿了,就把狐狸吃到肚子里。 7、 幼儿之间互换角色表演。 8、 教师小结:"今天我们玩得真高兴,回家休息一会吧。