幼教中班美术教案

有趣的鞋子

—.设计意图:
     鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。 平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。
   
   二 .活动目标:
   1.      进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。
   2.      尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。
   
   三.活动准备：
   1.      请家长让孩子各自从家中带来鞋子。
   2.      若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。
   3.      大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等
   
   四.活动过程:
   (一)      看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？
   (二)      穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用
   1.      穿大鞋,体验其乐趣:
   (1)      我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说
   (2)      大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,<大鞋小鞋>)
   2谈话,交流穿鞋的作用
   (1)      比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受
   穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉 
   小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便
   (2)      相互交流大人们何时穿这双鞋
   (3)      交流穿鞋的作用
   (三)      办鞋展:分类
   1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?
   2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录
   (四)      印鞋印:大胆创作
   1启发谈话,引出印画活动
   今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹
      2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望
   (1)      示范印画,了解印画的要领