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ID号:420
标题:：线条讲故事
频道:幼教教案
栏目:幼教小班数学教案
属性:
作者:雪逸冰涵
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-4-18 |
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：线条讲故事 |
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作者：雪逸冰涵 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-4-18  |
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大班讲述活动：线条讲故事
活动目标
1、能大胆地想象讲述，发展创造性思维能力。
2、能用完整、连贯的语言描述出故事发生的时间、地点、人物及情节发展。
三、活动准备
白纸、油画棒人手一份。
四、活动过程
(一)感知线条特征
1、请幼儿根据平时作画经验各自在黑板上画一条和别人不一样的线。
2、提问：“你画的线条象什么？它在干什么？（或它是怎么样的？根据幼儿的具体回答内容而定）请你用一段话来说”
（引导幼儿用好听的词来描述）
(二)根据原有经验用线条编讲故事
1、引出用线条编故事。
“你们知道吗？，把这其中的几根线条画在一起还能编出一个有趣的故事，你们会编吗？”
2、幼儿尝试
①各自在白纸上画几条线条。
②自由地给线条编故事。
教师巡回倾听，重点引导幼儿按自编的故事情节发展需要适当地在画面中补充些必需的线条。
3、请个别幼儿展示画面并指图讲述自编的故事。
(三)归纳故事要素，运用新经验编讲故事
1、教师与幼儿通过讨论的方法，比较：谁的故事讲的好？好在哪里？怎样讲会更好？
（引导幼儿从故事的要素、词汇的丰富等方面进行评析）
2、师生共同小结。
3、幼儿根据讨论归纳后的新经验再次给线条编故事，结伴交流。
教师巡回倾听。帮助能力弱的孩子将故事讲完整、讲清楚；引导能力强的孩子将故事讲生动。
活动延伸：带着自己的线条画去找一位小班的朋友，给她讲述自编的故事
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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