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ID号:492
标题:大班科学:乌鸦喝水
频道:幼教教案
栏目:幼教大班数学教案
属性: 热
作者:吴沙红
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-10-29 |
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大班科学:乌鸦喝水 |
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作者：吴沙红 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-10-29  |
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科学活动：乌鸦喝水
张家港市机关幼儿园 吴沙红
一、活动目标
1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。
2、能积极探索发现瓶子中水量的多少与乌鸦能否喝到水的关系。
3、学习小组合作探索， 体验与同伴合作学习互相交流的乐趣。
二、活动准备
1、乌鸦喝水的课件
2、每组六只瓶子，瓶子中的水量为少、半瓶、大半瓶（不同水量的瓶子各两瓶）、一盆小石子、一盆沙子、一把小勺、一个漏斗。
3、纸剪的石头、沙子堆积图。
4、实验记录表一张，红、绿磁铁若干。
三、活动过程
（一）观看《乌鸦喝水》的课件，导入活动。
1、今天老师带来了一个动画《乌鸦喝水》，我们一起来看一看。
2、乌鸦是怎样喝到水的呢？
3、师：乌鸦在瓶子里投入石子，水升高到瓶口就喝到水了，那么是不是有水的瓶子里投入石子乌鸦都可以喝到水呢？今天，老师为你们每组准备了三个瓶子（拿起瓶子），三只瓶子里的水不一样多，请你们也来用石子试一试，看看乌鸦能不能喝到水？实验的时候两个人一组合作做，石子不能掉在桌上。如果可以喝到水，派一名代表到记录表里贴上一个绿磁铁，如果不可以，就贴上一个红磁铁。
（二）用石子进行实验，并记录。
1、幼儿分组实验，教师观察指导。
2、交流实验结果。
（1）实验后，你发现了什么？
（2）教师和幼儿一起看记录表，提问：三只不同水量的瓶，乌鸦都可以喝到水吗？
（3）教师小结：水量少的瓶子放了石子，乌鸦还是喝不到水。
（三）用沙子进行实验记录。
1、幼儿实验，教师观察指导。
师：现在我们再用沙子试一试，看看会有什么样的发现？做好了再用红绿磁铁记录一下。
2、幼儿实验后交流。
师：这次你发现了什么？乌鸦能不能喝到三只瓶里的水？
（四）比较两次实验结果的不同。
1、师：水量少的瓶子里放了石子乌鸦喝不到水，放了沙子可以喝到水，这是什么原因呢？请小朋友讨论一下。（讨论后，请个别幼儿交流。）
2、教师用纸剪的石子和沙子进行演示，让幼儿理解石子的缝隙大，水渗透到石子的缝隙里去了，所以水量少的瓶子加了石子，乌鸦还是喝不到水。
（五）教师小结。
通过做实验，我们知道了要想让小乌鸦喝到水，并不是在瓶子里加入石子就可以了，还得看水量的多少。瓶子里至少应该有半瓶左右的水，乌鸦才可以喝到水。看来《乌鸦喝水》的故事要改一改了，以后，我们遇到问题要动脑筋，有的事要通过实验才能得到更准确更科学的结果。下次，老师请你们来讲新的《乌鸦喝水》的故事，好吗？
四、活动延伸自编《乌鸦喝水》的故事，将水量的多少与乌鸦能否喝到水的关系编进故事里。
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