幼教大班数学教案

按物體大小排序的教學

一、教學名稱；按物體大小排序的教學

二、教學要求：

1、教幼兒能夠對大小區別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。

2、復習5以內的數數。

三、教學準備

1、實物套娃1套

2、大小不同顏色不同的圓形塑膠片一組5張，每人一組。

四、教學過程

（一）觀察

　　教師出示教具，引導幼兒積極性，並發給每個幼兒大小不同的圓形塑膠片各５個，先讓幼兒擺弄觀察，然後讓幼兒說說，自己的塑膠片是什麼顏色。

（二）引導幼兒按大小進行排序

１、先請幼兒把塑膠片找出來放在一起。

２、依次按從小到大的順序進行排序。

３、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發和幫助。

４、請幼兒看看塑膠片，塑膠片是按什麼順序進行的排序，指定幼兒回答。

（三）引導幼兒數數，並查出套娃有幾個

（四）拼擺遊戲　

１、請幼兒拿出塑膠片，任意拼擺一種東西或圖形

２、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑膠片拼的。