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ID号:640
标题:大班音乐活动：打击乐《土耳其进行曲》
频道:幼教教案
栏目:幼教大班音乐教案
属性: 热
作者:陈
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-4-28 |
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大班音乐活动：打击乐《土耳其进行曲》 |
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作者：陈 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-4-28  |
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大班音乐活动：打击乐《土耳其进行曲》
执教者：刘庆利
执教时间：2006年1月
【设计意图】
音乐活动在幼儿生活中是不可或缺的一部分，为了培养孩子对艺术活动的兴趣，提高对音乐美的敏感性和审美能力，我们在平时的活动中尽可能地穿插了一些音乐活动，也准备将音乐活动做为我班的一项特色活动来开展。通过一段时间的学习，孩子们已对音乐活动产生了很浓厚的兴趣，其中孩子们最感兴趣的就是打击乐。
本次活动我也以孩子的兴趣为前提，通过对乐曲的欣赏到为乐曲配打击乐器进行演奏，让幼儿了解各种乐器及演奏方法，让幼儿注意并努力追求集体奏乐活动中的声音和谐与情感默契，激发每个幼儿的积极性，充分参与到音乐活动中。
【活动形式】集体
【活动领域】艺术——打击乐
【活动目标】
1、知道碰铃、铃鼓、串铃、响板等打击乐的名称和使用方法
2、学习看图形乐谱，能按指挥进行合奏,体验合奏的乐趣
3、了解乐曲ABA的结构，体验乐曲的音乐特征
【活动重难点】 能看图形谱演奏乐器
【活动准备】
1、 图形卡3张。
2、自制图形乐谱、节奏图谱一张。
3、磁带、录音机；碰铃、串铃、铃鼓、木鱼等打击乐器。
【活动过程】
一、音乐律动
幼儿一起随乐进行歌曲表演唱《长大要当解放军》，进场。坐好后，教师提问：“小朋友想知道国外的士兵是怎样走路的吗？”
二、欣赏乐曲
1、幼儿完整欣赏乐曲，然后讲述自己的感受。
2、教师向幼儿介绍乐曲节奏短促跳跃、旋律精巧、诙谐生动地表现了士兵进行时生机勃勃的情景。并告诉幼儿乐曲ABA的结构特征。
3、出示节奏图谱，请幼儿边看图谱，边跟音乐读节奏。
三、认识乐谱与打击乐器
1、出示碰铃、玲鼓、响板，让幼儿认识外形及名称
2、出示图谱卡片，请幼儿聆听乐器的声音，并与图谱对应，了解图形所表示的意义。小结：碰铃的声音长而且会越来越轻，像“，”，响板的声音短，像“．”，铃鼓的声音像“﹋”。
3、启发幼儿用自己的声音来模仿每件乐器的声音，如碰铃——叮；铃鼓、串铃——哗啦啦；响板——哒。
四、学看图形谱
1、出示图形乐谱，教师边指乐谱，边用声音按音乐的节奏朗诵；让幼儿理解图谱所表示的意思。
2、再次播放音乐，带领幼儿边跟随音乐朗诵边做相应的乐器演奏模仿动作。
五、学习乐器演奏
1、分声部练习。幼儿分成3组，每组各发出一种声音并模仿该乐器演奏，教师击掌进行指挥。
2、幼儿手持乐器，跟随音乐在教师的指挥下演奏。
六、送乐器回家，结束活动
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