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教案标签 |
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ID号:679
标题:我上中班了
频道:幼教教案
栏目:幼教中班音乐教案
属性:
作者:张静
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-17 |
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我上中班了 |
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作者：张静 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-17  |
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主题名称：主题一《我上中班了》 |
课程设计人 |
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张静 |
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活动名称 |
活动一《我爱我班》 |
领域 |
语言、社会、科学 |
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活动时间 |
1课时 |
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活动目标：
1、使幼儿喜欢新班，萌发做中班小朋友的自豪感。
2、培养幼儿尽快适应新环境的能力。
3、熟悉新环境，知道新班有新老师、新朋友，懂得要关心、帮助新朋友。 |
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活动准备：1为迎接中班新生做准备，打扫教室卫生，整理班级物品，美化教室环境。2、准备足量的标记。3、儿歌《幼儿园里真快乐》录音带。 |
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活动过程：
一、 开始部分
1、 老师自我介绍，和幼儿依次做一些亲密的动作，如摸摸头、拉拉手、亲亲额头等，使幼儿喜欢老师。
2、导入：小朋友们，现在你们已经是中三班小朋友了，瞧，我们班上有这么多的小朋友，小朋友高兴吗？让我们快快来交好朋友吧！
二、基本部分：
1、 幼儿互相认识。
请幼儿依次上前面做自我介绍，幼儿认识班上小朋友。老师告诉幼儿大家都是中三班的小朋友，要互相做好朋友，今后要互相关心、互相帮助。
2、 认识教室。
老师引导认识中三班活动室的位置，感知新班位置的变化，帮助幼儿记住新班的位置。（教师带领幼儿从室外有秩序地经过他们原来的活动室重新走到二楼中三班，让幼儿与原来的活动室比较一下，说说原
来的活动室在几楼，现在的中三班在几楼？ ）
1、 认识活动环境
组织幼儿观察新活动室的环境，让幼儿看看新班里有什么，活动室门口的牌子、室内外的玩具柜、桌子、椅子、小床等与原来的班有什么不同？教师引导幼儿主要从位置、颜色、高矮等方面比较，请幼儿说说喜欢新班的哪些地方？组织幼儿观察活动区，简单了解各活动区的活动规则。请幼儿数一数现在的班上有几个活动区？看看各个活动区角里都有什么？与原来小班的有什么不同？教师有目的地指导幼儿在各活动区里玩。
2、 帮助认识自己的小床、水杯、毛巾和衣柜
教师组织幼儿找一找现在睡觉、喝水、小便、洗手擦手的地方，选择自己喜欢的标记，为自己的小床、衣柜、毛巾、杯子等做好标记。
3、 游戏：我是标记的小主人
帮助幼儿记住自己的标记。
4、 学习儿歌《幼儿园里真快乐》
i. 欣赏儿歌《幼儿园里真快乐》：教师有表情地示范朗诵一遍诗歌。
9月1日开学了，
你来了，我来了，
老师小朋友都来了；
你大了，我大了，
我们一起升班了；
你笑了，我笑了，
我们大家都笑了；
幼儿园里真快乐。”
（2）教师带幼儿听录音为儿歌编上动作。
（3）师幼对诗，教师说上句，幼儿说下句。
（4）师幼加上动作有表情地来朗诵一遍儿歌。
（5）请单个幼儿到前面来表演朗诵2—3遍。
三、结束部分：
组织幼儿在活动室内外玩“小孩小孩真爱玩”的游戏。
玩法：游戏开始，教师带领幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸小床（或小桌子、钢琴、玩具柜、饮水机等）跑过来” 说完“来”字，幼儿就向指定方向跑去，摸到指定的物体后再跑回教师身边。
四、活动延伸：
在最近一个周里，继续帮助幼儿适应中班的新环境，萌发幼儿做中班小朋友的自豪感。， |
个人反思：
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来的活动室在几楼，现在的中三班在几楼？ ）
3、 认识活动环境
组织幼儿观察新活动室的环境，让幼儿看看新班里有什么，活动室门口的牌子、室内外的玩具柜、桌子、椅子、小床等与原来的班有什么不同？教师引导幼儿主要从位置、颜色、高矮等方面比较，请幼儿说说喜欢新班的哪些地方？组织幼儿观察活动区，简单了解各活动区的活动规则。请幼儿数一数现在的班上有几个活动区？看看各个活动区角里都有什么？与原来小班的有什么不同？教师有目的地指导幼儿在各活动区里玩。
4、 帮助认识自己的小床、水杯、毛巾和衣柜
教师组织幼儿找一找现在睡觉、喝水、小便、洗手擦手的地方，选择自己喜欢的标记，为自己的小床、衣柜、毛巾、杯子等做好标记。
5、 游戏：我是标记的小主人
帮助幼儿记住自己的标记。
6、 学习儿歌《幼儿园里真快乐》
i. 欣赏儿歌《幼儿园里真快乐》：教师有表情地示范朗诵一遍诗歌。
9月1日开学了，
你来了，我来了，
老师小朋友都来了；
你大了，我大了，
我们一起升班了；
你笑了，我笑了，
我们大家都笑了；
幼儿园里真快乐。”
（2）教师带幼儿听录音为儿歌编上动作。
（3）师幼对诗，教师说上句，幼儿说下句。
（4）师幼加上动作有表情地来朗诵一遍儿歌。
（5）请单个幼儿到前面来表演朗诵2—3遍。
三、结束部分：
组织幼儿在活动室内外玩“小孩小孩真爱玩”的游戏。
玩法：游戏开始，教师带领幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸小床（或小桌子、钢琴、玩具柜、饮水机等）跑过来” 说完“来”字，幼儿就向指定方向跑去，摸到指定的物体后再跑回教师身边。
四、活动延伸：
在最近一个周里，继续帮助幼儿适应中班的新环境，萌发幼儿做中班小朋友的自豪感。， |
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效果记录： |
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| 教案录入： 责任编辑：管理员 |
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