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ID号:789
标题:大班剪纸活动
频道:幼教教案
栏目:幼教大班美术教案
属性:
作者:欢欢
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2006-8-1 |
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大班剪纸活动 |
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作者：欢欢 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2006-8-1  |
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有表情的人物
——大班剪纸活动设计
民乐县幼儿园 欢欢
活动目标
1、 学习用人物造型纸样的对称式剪纸方法剪纸。发展幼儿的空间想象力和思维能力，促进幼儿手脑并用、协调发展。
2、 在剪纸的过程中，教幼儿剪出人物的表情纸样和相应的动态表现，激发幼儿对剪纸艺术的极大兴趣。
3、 培养幼儿克服困难、忍耐力及认真细致的工作习惯。
活动重点
学习用对称式剪纸方法剪出人物造型。
活动难点
学习剪出人物的表情和相应的动态表现。
活动准备
1、 以小组为单位准备操作材料：小塑料盘一个，内装剪刀、方形纸（大小颜色不一）。
2、 范例成品四样：《欢笑的小女孩》、《哭脸的小男孩》、《欢跳的小丑人》、《摇摆的不倒娃》。
活动过程
1、 欣赏成品。
引导幼儿观察成品后，分析判断这些人物造型是用什么手法创造的？（剪纸）
2、 教师示范对称式剪纸的方法。
（1） 将方形纸对折。
（2） 用铅笔画出人物的外轮廓线。
（3） 画出半边人物表情（运用对比的方法进行示范）
（4） 剪纸时先里后外，最后打开即可。
3、 幼儿练习剪纸，教师巡回指导。
（1） 启发幼儿根据教师的示范步骤，对折和画人物的外轮廓线。
（2） 教师重点指导幼儿画半边人物表情的方法。
（3） 鼓励幼儿运用已掌握的方法，大胆想象，剪出不同的人物。
4、 展示幼儿作品。
幼儿相互欣赏作品，教师对有代表性的作品进行讲评。
课后评析：
本次教学活动选择了幼儿感兴趣的内容，把学习内容与实际生活结合起来，使幼儿感到有趣并易于接受。教师的讲解示范清楚、规范，运用对比的方法重点指导了幼儿画半边人物表情的方法，使难点得到较好的突破。孩子们能以积极的情绪投入活动，大部分幼儿能运用已掌握的方法，大胆想象，剪出不同的人物表情、动态。最后的作品展示，让幼儿体验到了成功的快乐，激发了对剪纸艺术的极大兴趣。
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