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ID号:910
标题:大班综合活动：灯
频道:幼教教案
栏目:幼教大班其它教案
属性:
作者:郭芳
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2005-11-16 |
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大班综合活动：灯 |
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作者：郭芳 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2005-11-16  |
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活动目标：
1.在探索活动中，感知罩子灯、回灯、油盏的特征和功能。
2.激发对劳动人民的喜爱之情。
活动准备：
1.罩子灯、马灯、油盏若干
2.小碟子、油、棉花、火柴
3.灯的课件、图片
活动过程：
一、导入，引起幼儿兴趣。
1.天黑了，怎么办？
2.出示马灯。
你见过这个吗？你觉得它是干什么的？
二、探索了解灯的特征。
1.请你去看一看，玩一玩，说说你看到了什么？
2.你看到的灯是什么样的？你知道它叫什么名字吗？
3.灯罩有什么用？
4.灯心是干什么的？
5.玻璃瓶里装的什么？
6.小结：罩子灯、马灯、油盏都是照明的工具。以前的人们要写字、看书、走夜路，都是用这些灯来照明的。
（让幼儿在探索中发现这些灯的秘密，充分调动了幼儿的学习积极性，在孩子们提出了一个一个问题后，我并不直接给出答案，而是请小朋友自己来找答案，请他们猜猜觉得有什么用，使他们对以前的灯有了一个初步的了解。）
三、幼儿探索灯的使用方法，了解调节器的作用。
1.怎么样让灯亮起来呢？请你试着去点一点，小心烫到手。
2.调节器有什么作用？
3.关于灯，你还有什么问题需要了解吗？
4.你知道这些灯是谁发明的啊？
5.小结：以前的人们发明了许多照明的灯，你觉得他们怎么样？
（在这个环节中，我提供了火柴、打火机，让幼儿自己尝试着去点燃灯，虽然孩子在平时并不能经常接触到这些东西，但在老师的鼓励下，他们也能用正确的方法试着点灯，当这些灯在他们手中点燃时，他们是那么激动、开心，也使活动达到了一个高潮。）
四．欣赏现在的灯。
刚才我们认识了一起的灯，现在的灯，越来越漂亮，让我们一起来欣赏一下。
活动延伸：
除了这些灯，你还见过什么样的？
平时和爸爸妈妈外出时一起找一找漂亮的灯。
第一次活动评价和建议
优点：
⒈选材新颖，具有生活化，从以前的灯入手，了解他们的特征和作用。
⒉在活动中充分发挥了幼儿的积极性和主动性，让幼儿在自己的探索中发现灯的秘密。
⒊充分利用了社会资源，家长资源，让感受到了文化的魅力。
⒋老师观念新，在活动中关注孩子的发展。
⒌幼儿在活动中一直处于自主学习状态，有良好的学习兴趣和学习习惯。
建议：
⒈在活动中让孩子感受到以前的灯不环保，不安全，易碎等特点。
⒉在活动中可以增加做油盏的环节，让孩子对以前的灯更加有一个认识。
⒊教师在活动中随机性要更强一些。
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