该丛书的编写不拘泥于一种版本的教材，而是在充分理解新大纲、吃透新课标的基础上，结合当今小学的教学实践和教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色。
一、知识体系全面，概括教材重点：本书以大纲为准则，以教材为依托，其内容基本覆盖了小学英语教材一学年需要掌握的英语知识、能力、思想、方法等重要内容，有较强的系统性。每一板块、每一分类、每一章节的编排和讲解也做到了深入细致。为读者展现了一个全面的内容体系，集教学参考、辅导指南、自学精点为一体。
二、精选优化题型，体现实用特色：内容按英语学科的知识块划分单元，每一单元都收集了大量近几年出现的典型习题，既可配合教材同步使用，又可作阶段性的复习用。可帮助学生进行针对性的训练，有的放矢进行复习和强化，从而提高解题能力和学习效率。
三、编排体例新颖，反映时代精神：全面改变一般教辅书题型老套的模样，根据不同年级学生英语学习的认知特点，充分考虑了各年级分册的编写要求，力求出题形式灵活新颖，题干表述自述自然，插图形象亲切。充分把握了素质教育对学生的要求，真正达到了培养学生创造能力、创新意识和实践能力的目的，让学生在愉悦中完成知识的掌握和能力的提高。
这种认识理念和编写模式能否得到大家的认同和市场的接受，我们衷心的希望广大的英语一线教师、关注孩子学习的家长以及同学们给我们提出宝贵的意见，并把你们的经验和体会告诉我们，以便使丛书更加完善。

上学期
第一篇 语音
一 音标认读
二 音标与单词
三 语音辨析
四 语音归类
第二篇 词汇
一 单词拼写
二 单词归类
三 单词运用
第三篇 句子
一 句型练习
二 选择练习
三 情景运用
第四篇 阅读和写作
一 阅读练习
二 写作练习
下学期
第一篇 语音
一 音标认读
二 音标与单词
三 语音辨析
四 语音归类
第二篇 词汇
一 单词拼写
二 单词归类
三 单词运用
第三篇 句子
一 句型练习
二 选择练习
三 情景运用
第四篇 阅读和写作
一 阅读练习
二 写作练习
参考答案