影响心理健康的家庭因素

   幼儿的健康是许多家长所关注的问题，目前由于独生子女家庭的增多，儿童心理问题发生率呈现多，出现了心理问题低龄化的现象，在幼儿心理健康方面未能得到良好的发展，那么，首先来分析一下，怎么样的儿童才算是心理健康的儿童呢？

（1）智力发展正常：心理健康的儿童应有与自己年龄相符的智力水平和相应的正常行为，表现在感知、记忆力、注意力、想象力、思维和语言等方面都符合年龄特征。

（2） 情绪健康，情绪反应适度：愉快、欢乐、喜悦等积极的情绪有助于儿童对社会生活环境保持良好的适应状态、保持身心健康。心理健康的儿童能对环境中的各种刺激做出适度反应，并能合理的消极情绪。

（3）喜欢与人交往，人际关系融洽：心理健康的儿童喜欢与人交往，大方、不怕陌生人、善于理解别人、接受别人、也容易被别人理解和接受、懂得与人合作分享，慷慨和宽容。

（4）行为统一和协调：心理健康的儿童较有条理，注意力能集中，对客观事物的态度渐趋稳定。

（4） 良好的性格特征：儿童的性格已出现了一定的稳定性，心理健康的儿童，一般具有热情、勇敢、自信、主动、谦虚、慷慨、合作和诚实等性格，态度行为比较符合社会规范。

其次，以下五点是影响幼儿心理健康的因素。

（1） 遗传：如近亲结婚，是子女心理健康受极大影响。

（2） 先天因素：先天畸形，可以成为诱发儿童心理障碍的因素，使孩子的性格、情绪、行为等方面出现异常。

（3） 父母与儿童之间的关系：父母讨厌孩子、严厉、不宽容，导致孩子出现攻击性的等心理不健康。

（4） 儿童与教师关系：如果儿童与教师之间关系不密切、不融洽、不协调，往往会导致儿童心理障碍的产生。

（5） 社会给予儿童的压力：当今社会正处在急速转型的时间，动荡不安，竞争激烈，社会压力通过父母、教师间接但强烈地影响儿童。

但其中家庭因素也是至关重要的，以下三点是家庭因素影响着幼儿的心理健康。

a)       家庭教育中教养方式不恰当，以及家长的教育观点不一样

目前幼儿的心理受到家庭因素的制约，幼儿在园未能保持稳定、良好的情绪，入幼儿园前总喜欢在父母前面表现出不想上幼儿园，其实在幼儿园很开心，和懂事，能经常得到老师的表扬，但由于家长的教养方式不恰当，幼儿在父母面前撒娇，使那些父母束手无策，猜不透幼儿的心理，通过家庭因素的研究，日常与家长进行交流，谈话，因为现在的幼儿观察能力较强，能猜透小孩在父母中的地位，所以要让家长明白幼儿在父母面前是什么样的心理，从而能进一步了解幼儿的心理，用正确的教养方式来教育幼儿。

b)      家庭教育中父母的榜样以及用成人的视觉看问题

俗话说的好“孩子是父母的镜子，父母是孩子的影子”在幼儿阶段多以感官受外部刺激而出现的反应为主，在行为上多以模仿为止，作为孩子最亲密的父母，从孩子出生之日起，与他朝夕相处，自然成了主要的模仿对象。所以为人父母者必须为孩子树立好榜样，让幼儿模仿到的是奋发向上，勤劳勇敢，认真细致，诚实正直，助人为乐等良好的性格特征。但往往有许多父母对自己要求不高，做人做事处于随便状态，没有良好的素质，却更加严格要求孩子，这样一来，父母在幼儿中的榜样也就没了，性格强的幼儿还要进行反驳。所以说，在家庭中父母的榜样是非常重要的，另外，有部分家长要培养幼儿的自理、自立能力，大事小事都不管，让幼儿我行我素，这就是所谓的用成人的视觉看问题，这样长期下来，幼儿的所作所为会给人一种成熟的感觉，而且让人感到“这孩子真不可爱。”也就是说，这给人留下一种生存在自我世界的“小大人”印象。我们班就有这种事情，有一位幼儿在小班的时候很会说，自立能力以及其它方面都很强，可到了中班，随着其他幼儿的不断进步，这位幼儿表现的确是成熟，在于同伴交往游戏的时候，总是根据大人的思维来考虑问题，时间长了，其他幼儿都不愿与她玩了，因为她思考的问题与其他幼儿不同，不能融洽的建立好伙伴关系，这也会影响幼儿的心理健康。

c)家庭中的祖辈与保姆代养的问题

家庭中的祖辈与保姆代养问题主要是溺爱，近几年来由于人们生活条件的改善，独生子女的家庭也日益增多，父母工作的繁忙，造成了许多孩子都有祖辈或保姆代养，对此祖父母就这么一个心肝宝贝，“过度保护，过分干涉”也就成了家常便饭了，不擅长整理自己周围事情的，自理能力差的独生子女，如玩具不肯收拾的，自己衣服不会穿的，胆子不够大的等等这些都有祖父母全权代替，而且在玩大型玩具时也是小心呵护生怕有一点闪失，这样就阻碍了幼儿能力的发展。

以上存在的家庭因素的问题大多来自于独生子女家庭，这些因素制约了幼儿在感知、记忆力、注意力、想象力、思维和语言表达能力等方面，从而形成了任性，自理能力差，偏食，挑食，不合群等几中现象，从幼儿的心理学角度去分析，幼儿的心理还未得到稳定，随着家庭因素的变化，家长不断的摸索自己的教育教养方法，长期下来幼儿的心理会得到健康的发展。