主从复合句学习的四个关键

主从复合句是高中英语学习的一个难点，也是一个重点。如何学习主从复合句，我认为应从以下四个关键着手：

一： 概念   主从复合句属于句子的种类，它包括简单句、并列句和复合句。简单句是由一套主语和谓语构成；并列句是由两个或两个以上的简单句并列构成，常用and ,but, so 等并列连词连接。复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，往往可以独立存在；而从句仅是句子的一个成分，故不能独立存在，必须有一个关联词引导。引导从句的关联词共有七类：

1） 从属连词 ：有 whether ,when, although, because, if 等。

I don’t know if he will come.

2) 疑问代词  ： who ,whom, whose, which ,what 等。

I don’t know what you mean .

3) 疑问副词 ：when ,where ,how ,why等。

I asked him where he was going to stay.

4） 关系代词：who, whom , whose, which, that what 等，主要引导定语从句。

The young man who is standing there is my English teacher.

5) 关系副词：when, where, why.也可以引导定语从句。

That was the time when we stayed together.

6) 复合连接代词：what ,whatever, whoever, whichever 等。

You can do whatever you like.

7) 复合连接副词：wherever, whenever, however 等。

You can come whenever it is possible.

特别强调：主从复合句必须有连接词。英语是形和而汉语是意和。如汉语可以说“你来我走”，中间没有连接词。如翻译成英语必须根据意义加上连接词if ，否则句子就错误。

If you come , I will go.

再如“有饭同吃”，也要加连接词：

If there is any food , let us share it.

如果一个句子前面用了一个逗号，逗号前面决不能是个句子，但可以由以下几个成分：

1： 不定式 

To get there in time , He got up early.

2:现在分词

Hearing the good news, He jumped up and down.

3：过去分词

Beaten by his father , He run away from home.

4）：独立主格结构

There being no bus , We had to walk home.

5)分号：

United , We stand; divided ,We fall.

6)偶尔也有连接副词

I had a drink ,then I went home.

 

 

二：主从复合句的分类和比较

 名词从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）

主从复合句 副词从句（状语从句）

           形容词从句（定语从句）

名词从句

 

三：引导主从复合句的连接词的分类

从形式上连接词可以分为四类：

1。纯连词  A ：that，无实际意义，不翻译， 在宾语从句中只起连接作用，不做任何句子成分，可以省略；在主语从句、标语从句、同位语从句中只起连接作用，但一般不省略 B ：whether和if  有意义，但只起连接作用，不做任何句子成分，可以翻译出来。但前者只有“是否”意义，后者既可表示“是否”又可表示“如果”。在宾语从句中可互换，在主语从句、标语从句、同位语从句中一般用whether 不用 if .

2.副词 包括 how 、when 、why、 where等，一般在句子中作状语，不作主、谓、宾等主要成分。

3。代词性质 A :that、 which 引导定语从句，必须作句子成分同时又引导句子，这是关键，多作主语和宾语 B;what薄冰教授称之为复合连接代词，相当于the thing(s)that。在主语从句中常翻译为 “...的”，在表语从句中常起三个作用即主语和表语的某个成分同时连接句子。这种作用是它独有的；类似的有whatever、 whoever 、whichever等C whose 在定语从句中也称为关系代词，但它作定语，这是与其它次的根本区别。

四：学习主从复合句的意义

主从复合句是结构复杂化的一个方法，同时我们还可以借助于它表达比较复杂的内容。在书面表达里，尽可能的运用主从复合句既可以使我们的文章更有逻辑性又可以提高我们的档次，有可能多得分；在单项选择里可以做那些较为复杂的题，因为结构复杂化已经成为加大单项选择难度的一种常用方法；在完型填空和阅读理解中有助于我们理解。