浅谈音乐生高考的几点想法

音乐专业在近几年高考中,越来越被广大家长、老师、及高中学校所认可。很多音乐生都是主修器乐和声乐的。这不仅源自素质教育改革所带来的契机,也源自音乐专业本身的优势。我国《全国学校艺术教育总体规划》的颁发实施，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的出台，又相继为该专业的发展，提供了无限的商机。虽然越来越多高校都在积极成立音乐学院,开设音乐专业.越来越多的学生同时走上高考之路。但是艺考之路并不容乐观.主要有以下几方面：1、招考名额太少2、社会需求不多3、报考生源太多4、学费支出太大。那么面对着众多困扰,我们广大老师家长应如何走好艺考之路成为胜者呢?本文就以下几方面进行阐述.

（一）充分了解、分析各高校音乐专业招生情况,这是走好艺术之路的第一步。

有句话说"一步错步步错"这说明做事前要仔细想清，避免盲目选择。实践中，很多家长在为孩子选择出路的时候存在盲目性，他们往往只看到艺术高考这块地域的可挖掘性。如：素质教育和招生改革的过程中，招考音乐专业不再是仅有的几所音乐学院和几所师范性质院校。近几年来，很多师范院校,甚至非师范院校也在开设音乐学院.，加设音乐专业，以师资培养和表演人才培养居多。如专门的外语学院——大连外国语学院于去年新开音乐表演专业、还有东北大学等等。2专业划分类别繁多 ，各高校不再局限原来的几个专业。如音乐学(特指音教专业)、音乐表演(演唱、乐器演奏等)、舞蹈、 作曲于作曲技术理论等.。播音与主持人方向、电脑作曲方向、戏剧影视表演都是新兴的专业方向。

3、招生人数，音教专业招生人数有些学校都增至一百多人。乐器表演专业中乐器招考种类越来越全面。

4、音乐专业本身优势是吸引考生家长的一大法码。许多一夜成名的明星、高收入又无风险的职业特点，无疑不是考生及家长的冒险追逐的原因。所以曾有报道，艺术考生近几十比一甚至几百比一的录取比例成为艺考之路的一大普遍现象。许多家长不惜倾家荡产进京找名师培养。可以说煞费苦心。

（一）              应充分考虑将来的出路问题，这是实现理想的前提条件。

音乐专业整体具有就业局限性。学钢琴、声乐的学生。一个方向是师范类、另一个是非师范类。就师资而言，国家要求每个学校有音乐教师编，但有的学校，音乐教师仅有一名且小学、初中最多三、四名。目前很多农村初、高中学校，根本不设音乐课。在一些不发达的城市，音乐学科还是“皮肤科”角色。从这个角度讲，音乐教师需求量并不容乐观。非师范是培养师资以外的表演专业，即声乐或钢琴家，毋庸置疑，不是所有人都能当上音乐家的，即使付出很多努力。

（二）              应充分了解考生自身情况，这是成功与否的关键。

 我带高考音乐生将近十个年头。在我的学生中不乏有只学过一点音乐、不识谱的学生、也有文化课实在上不去，怕考不上大学，不得以后改音乐的学生。这些情况下的音乐学生，即便考上大学，也不一定是理想大学。

因此考生一定不要受上述情况影响，盲目选择艺考之路。

（一）              学校应有相应的政策导向。

 一般认为，学校在这个问题上不起主导作用。但是现在越来越多学校都有艺术考生，据统计，五十所高中至少有四十所高中有音乐考生，政府定向统招只有几所，其余都是学校、老师、家长行为。

招生方面：属于地方定向统招音乐生的学校，应由上级招生部门政策指导下，根据高校招生要求，适当调整初升高专业加试考试难度，优中选优，强化专业课，减少音乐生录取人数。专业课成绩应在综合成绩中至少达到百分之五十的比例。避免专业课刚好六十分，文化课稍有优势这样的学生考入。实践证明：专业课、文化课成绩都不突出的学生，高考中威胁最大；招生考试中，可视情况招考单项（指声乐、器乐、舞蹈）特别突出的学生，以特别适应高校音乐表演专业，这类学生视唱练耳科要合格；

硬件方面：由音乐生的学校，首先应保证有较好的师资，师资的作用不言而喻。还要有很好的教学环境及教学设备。不能保证大量的练习，是出不了任何成绩的。

管理方面：由于音乐生专业性质决定，许多学生活泼好动，文化课学习有些力不从心，懒散、贪玩是这些学生共有的不良习惯，因此，学校要在这些方面加强管理，适当引导，让学生充分发挥个性优势，切忌不要一棒打死，使他们成为学校纪律管理的老大难。

认识方面：很多学校的班主任、领导，都对专业重视不够，认为高校音乐专业加试，都是成倍发证，学学都能拿到。所以，把学生死死看在教室学习文化课，不保证基本的练习时间。这样做的结果会适得其反，导致学生在学文化课的时候分神想专业课，专业课没有时间练习，又差的很，拿不到专业证书。这种情况，普高及重点高中多见。

（二）              考生及家长要摆正心态，认清形势。

1、              家长要从孩子兴趣出发，不要太干涉孩子的选择，很多时候，学生的错误选择是家长主导意见，学生对音乐毫无兴趣，只是拗不过家长才决定考。我03届毕业生中有个很聪慧的女生，初升高专业考试成绩很好，属于上等生，依我的经验，她只要经过三年努力，肯定拿下专业证考取名牌大学。可经过一段时间专业学习我发现，这个学生不肯在专业课上下功夫。成绩总停留在原地。一次深入谈话才知道，是她妈妈意愿让她学音乐，而她只是怕文化课考不上才同意，她对音乐从小就没多少兴趣。后来这个学生文化课、专业课都不突出，改专业考入大连一所高职院。上大学以前，去看我，她说：老师别提我有多后悔!这是一个活生生的例子。家长一定要引以为戒。

2、              不要人云亦云，跟大的潮流走。孩子确实有音乐才能再慎重选择、大量投入。

3、              莫认为文化课不行，才考音乐。现如今国家也在对音乐招生进行改革，从本届毕业生开始，数学成绩计入总分，不再作为考查科。往年过建档线就能考上的说法已不能成立。特别是师范类专业。新兴的艺术特长生更是要求文化课。

（三）              专业辅导老师要努力提高专业水平，精于业务；通过一切手段，掌握高考新动向。挖掘每个学生潜力，因材施教，有的放矢，分层次、有针对的辅导专业；加强基础学科教学，这里特指乐理及视唱练耳教学；担负起学生的考前心理老师，可以说，高考考场不仅是在考察学生的知识技能，也是在考验学生心理素质。

（四）              考生要稳中取胜，平时处理好文化课和专业课的关系，可以用“两条腿走路”来比喻专业课和文化课的关系，二者缺一不可。

综上所述，艺考之路，不是每个人想走就能成功的。广大考生、家长、老师应慎重选择。一旦选择，即按科学的方法和规律义无反顾的走下去，成功会向你招手。