基于PowerBuilder的学生综合素质评价系统的开发
一、前言：
二、学生评语生成系统的设计
1、可行性分析
2、功能分析
三、关键技术
1、开发工具
2、选择PowerBuilder 作为开发工具的原因。
2、开发系统中使用到的相关技术
四、学生评语生成系统的开发
1、 建立数据库、数据表
2、 建立操作界面
3、 各界面的开发
五、总结和展望
一、前言：
随着计算机技术的推广，计算机的应用在各行各业、各个领域得到了充分的发挥。学校作为社会的一个重要部分，随着社会的进步发展，越来越要求提升素质教育的质量，信息技术在教学过程中得到了广泛的应用，领导的工作布置，同事间的信息交流、资源共享，课堂教学的信息化处理，多媒体、简配多媒体进入教室……，现代的教学已经离不开计算机。
进一步深入学校工作，班主任作为教师中的主要力量，承担着相当重要的角色。2006年，我市实施新课程改革以来，首批初中新课程实验班将升入高一级学校，新课程的评价要求对学生进行综合素质的评价，要全方面的评价，并作为高校招生的依据之一，改变了传统的以中考分数为唯一指标的招生办法，很大程度上要学校的评价要更客观、更公正。那么，如何能做到客观、公正呢？关键还是班主任在教学管理时要做到精细化管理，并善于保存学生日常行为表现的点滴评价，以往到期末凭借班主任的印象写评语的办法已经不再适合了。
现在社会上有许多版本的“学生评语系统”，但大多已经不符合新课改环境下学生综合素质的评价，其主要不足之处体现在以下几个方面：
1、 评价范围受到限制：旧版本的评语系统往往是对学生思想品德、行为表现、学习成绩的表现进行评定，而2006年我县初三毕业生的综合素质评价包括品行修养、实践与探究、审判与艺术、运动与健康、劳动与技能及综合评语多个方面。
2、 旧版本缺少对评语的过程化管理：学生的发展是动态的，缺少过程化的管理，到期末时凭班主任的印象进行评语的撰写显然是不客观的。
3、 旧版本缺少数据库的支持，没能存储学生几年来的综合评价情况，不利于学校整体上把握在校三年的整体情况。
基于以上原因，着手设计一个新的“学生综合素质评价”系统。
二、学生综合素质评价系统的设计：
（一）可行性分析：
1、 经济可行性：完成该系统的设计，估计费用在3000以内，但其相当有用，符合新课标评价学生的需要，物有所值，经济付出也在学校可承受的范围之内。
2、 技术可行性： PowerBuilder是新一代数据库开发工具，支持应用系统同时访问多种数据库，PowerBuilder还支持分布式应用系统的开发，形成多层应用系统结构，也就是说，用PowerBuilder不仅能够开发客户端应用程序，而且还可以轻而易举地构造应用服务器，从而形成分布式应用。PowerBuilder支持多种平台，并能生成机器代码的可执行文件。
（二）、功能分析：本系统完成以下功能：
1、 对学生的品行修养、实践与探究、审判与艺术、运动与健康、劳动与技能等进行过程化管理，在学生取得成绩或受到批评处分时，给予及时地记录、存入数据库，以便综合评价时作为参考，为最终的评定工作积累原始的素材。
2、 在对某位同学进行评价时，界面上同时显示该学生在过程管理阶段的记录，也可以调用查到前几个学期的评价情况。
3、 分类进行学生综合素质评价：主要分为两部分，一是品行修养、实践与探究、审判与艺术、运动与健康、劳动与技能的专项评价，二是综合评语的撰写。
4、 学生综合素质评价的查询功能
5、 数据库的删除和维护功能：学生毕业后删除相关班级和学生的基本情况，以免数据库内存放过多的无用数据浪费计算机的空间。
6、 界面打印功能。
三、关键技术
（一）、开发工具：
1、PowerBuilder 的基本特点：
1）PowerBuilder是专业化的客户/服务器体系开发工具：是专业的前端开发工具，由它编制的软件可以方便同服务器端的数据库协同工作，构成客户/服务器工作方式，顺应了分布式计算的潮流。
2) PowerBuilder是面向对象的快速开发工具：利用PowerBuilder，使用者无需复杂的编程，就可以快速建立图形化的应用程序，来操作和读取数据库中的数据
3) 支持多种关系数据库系统：PowerBuilder同时支持多种关系数据库系统，通过微软公司的ODBC接口和专用的大型数据库接口，能够高速存取数据库中的数据，充分发挥每种数据库的特长。
4) 数据窗口是PowerBuilder 专利技术，通过数据窗口可以方便的存取数据，且不需要书写专业的SQL语句，它使得用户对数据库中数据的选择、过滤十分方便。
5) PowerBuilderR包含多种数据源和数据显示格式：五种数据源和十一种不同的数据显示风格。可以多种形式显示数据。
6) PowerBuilder包含可生成多种二维、三维的统计图表。
7) PowerBuilder包含编程语言是Powerscript,该语言能够自动地调节程序格式，用颜色区分变量、类型、SQL语言等。它包含几百种函数，这能够使开发人员十分方便地进行文件处理、报表打印等。
（二）、选择PowerBuilder作为开发工具的原因
1) 学生综合素质评价系统需要数据库的支持，而PowerBuilder在数据库开发领域很受重视，是一种面向对象的、具有可视化图形界面的交互式开发工具。
2) 对于一名软件开发的初学者，对编程语言掌握并不精通，PowerBuilder的编程语言是 Powerscript，Powerscript提供了一套完整的嵌入式SQL语句，开发人员能够像使用其他语言选项那样使用它们，而且需要时可以使用特定数据库管理系统专用的SQL语句。对编程格式的要求并不高，适合初学者。
3) 本人在大学曾经学习过PowerBuilder，也利用该工具开发过一个学籍管理系统，对使用PowerBuilder开发软件有一定的经验，这也是使用该工具的主要原因之一。
（三）、开发系统中使用的相关技术：
1、 Powerscript语言：Powerscript是PowerBuilder 的编程语言，这是一种结构化的编程语言，可以用来编写函数和事件处理程序。Powerscript提供了一套完整的嵌入式SQL语句，开发人员能够像使用其他语言选项那样使用它们，而且需要时可以使用特定数据库管理系统专用的SQL语句。Powerscript是一种自由格式的语言，语句中的空格、缩进等格式编排信息完全被编译器忽略。
2、 数据库技术：方便有效地访问数据库是PowerBuilder 重要特色之一，在PowerBuilder开发环境和应用程序能够操作数据库中的数据之前，必须首先与数据库建立联系，也就是连接到数据库上。PowerBuilder与数据库的连接建立在驱动程序之上，对诸如Oracle 、Sybase、 Informix 之类的大型数据库管理系统，PowerBuilder提供了旨在提高数据库访问效率的专用数据库接口。对小型数据库和支持ODBC接口的数据库，PowerBuilder提供了ODBC接口。当开发环境连接到数据库上之后，在PowerBuilder中使用数据库画笔可以创建表、修改表、删除表、定义表的属性、主键、索引、外部键，也能够创建视图、增加删除记录、加载与卸出数据库中的数据。与数据库管理系统提供的普通前端工具不同，在创建和修改数据库表时，PowerBuilder不仅建立表的结构，而且生成了描述表特征的扩展属性，并把这些扩展属性保存到数据库中，窗口对象将把扩展属性作为缺省值来表现数据。
3、 窗口和菜单：窗口和菜单是PowerBuilder用户界面的两个基本要素，用户通过窗口向应用程序提供必要的数据，指示所需完成的工作，应用程序通过窗口显示运行状态和执行结果。菜单提供了应用程序安排众多操作与选项的便利途径。窗口的属性决定了窗口的外观和行为，它的事件说明了应用程序能够响应用户操作的操作类型，它的函数为程序控制窗口提供了简洁而安全的手段。窗口有多种类型，在应用程序使用具体窗口前，必须首先根据需要创建适宜的窗口，PowerBuilder开发环境的窗口画笔正是为此目的设计的。在窗口画笔中，能够以直观的、图形化的方式定义窗口、修改窗口、定义窗口的外观和行为，旋转各种，编写窗口及其所附对象的事件处理程序等。完成了窗口定义后，程序中就可以重复使用它了。
4、 数据窗口：数据窗口是PowerBuilder提供给开发人员快速建立应用程序的强有力的工具，也是PowerBuilder与其他面向对象的数据库应用前端开发工具的最主要区别。它以自动化的用户/数据库接口为开发人员最大限度地节省了时间和精力，但这种自动化并不限制开发人员的主观能动性，开发者能够以独具特色的方式灵活运用数据窗口。数据窗口包括两方面的内容：数据窗口对象和数据窗口控件。数据窗口对象主要用与展示数据并允许用户增删数据，数据窗口控件则把数据窗口对象放置到窗口上并呈现在用户面前。
四、学生综合素质评价系统的开发：
（一）建立数据库、数据表：
1、 建立一个数据库：名称：学生综合素质信息库。
2、 建立数据表：数据库内建立若干个数据表：
l 班级信息表：包括下列字段：编号、班级名称、班主任姓名、学号、姓名，其中主键为编号。
l 学生学期过程管理表：包括下列字段：编号时间、事件、事件评价，其中主键为编号。
l 学生评价表：包括下列字段：编号、学号、学期、品行修养、实践与探究、审判与艺术、运动与健康、劳动与技能、综合评语。其中主键为编号
l 用户信息表：包括下列字段：用户名、密码，其中主键为用户名
l 班主任信息表：包括下列字段：编号、班主任姓名、班级，其中主键为编号
（二）建立操作界面
1、 用户登陆界面
2、 学生评语查询界面
3、 学生常规表现过程管理界面
4、 学生综合素质评价界面
5、 数据库维护界面
（三）各界面的开发
1、 用户登陆界面：
2、 查询界面：
3、常规过程管理界面
4、学生综合素质评价界面
5、数据库维护界面
五、总结和展望
历时四个多月的毕业设计终于快到了尾声，通过这次毕业设计，在老师的指导下，我初步掌握了用POWER BUILDER开发软件的方法，由于本人从事数学教学已经6年了，在这6年里我几乎没有接触软件开发，所以整个毕业设计过程中遇到了许多的困难，但是在老师的提示和鼓励下，通过查资料，上网等办法进行重新学习，由于相隔时间太长，没法开发一个完整的软件，并且提供详细的源代码，但通过对整个毕业设计的设计和分析，也获得了不少的进步。
六 主要参考文献
1、《数据库中的多面手POWER BUILDER 6.0》
人民邮电出版社1998年10月第1版 沈精虎主编
2、《POWERSCRIPT 语言、事件与函数》
电子工业出版社 1999年1月 刘红岩主编
3、《 POWERBUILDER 6.0/6.5 教程》
电子工业出版社 1999年10月第2版 熊居然 主编
4、《POWER BUILDER 6.5参考手册》
清华大学出版社 1999年11月第2版 合力工作室编著
5、《软件工程》
高等教育出版社 2004年8月第4次印刷 张为群主编
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