健康课题总结

健康课题总结

一、课题研究的目标和基本内容

1、总体目标：

1、通过家园联合的健康教育，积极贯彻新《纲要》一切有利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念对幼儿进行自我认识，生活习惯，自我保护教育、安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。

2、强化我园教师的科研意识，提高我园教师的理论水平，操作水平，综合素质等整体水平研究。

2研究内容：

1、培养良好的生活习惯和卫生习惯。

2、引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。

3、创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。

4、帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能、具有初步的自我保护能力的方法。

二、课题研究的具体方法：

1、问卷法和调查法。

           在课题研究过程中，课题组成员依据课题研究的要求，设计家长和幼儿的相关调查问卷，通过家长和幼儿进行书面调查等途径，搜集第一手的资料，并对这些资料进行有效的加工、分析、处理和研究。

2、透式和开放式的试验法。

在课题研究过程中，我们教师平时在课堂中进行深刻的研究，请其他教师听课讲评，指出不足之处。

3、测量法和统计法。

  在课题研究过程中，教师把调查的问卷内容进行比较和统计。

1、准备阶段：（2004年5月~2004年8月）

2、研究阶段：（2004年9月~2005年2月）

3、实验阶段：（2005年2月~2006年2月）

4、研究总结阶段：（2006年2月~2006年8月）

这个学期我们小班组根据幼儿刚入园，幼儿情绪不稳定，特制定了如〈〈大家来做开心宝宝〉〉、、、、、、开展后幼儿情绪愉快，愿意和同伴之间交流，性格开朗活泼起来了。

小班幼儿的生活习惯、卫生习惯和生活自理能力，这几个方面比较薄弱，我们针对这几个问题，选定了如〈〈又白又干净〉〉〈〈拉起手来〉〉〈〈小值日生〉〉、、、、、、、通过课题课的学习，幼儿已有初步的生活卫生习惯，会正确地洗手，独立进餐，入睡，入厕等。基本上适应集体生活。形成了基本的生活自理能力。如穿衣服、穿裤子、叠衣服、洗脸等。

面对小班幼儿小，安全问题和自我保护能力差，选定了如〈〈宝宝知道〉〉〈〈十字路口〉〉〈〈保护体温计〉〉、、、、、、、、、通过课题的学习，幼儿们已掌握了一些生活中最基本的安全知识和技能，学会了自我保护的方法。

我还针对我班自己的情况，相应选择合适的课程。如：自选了〈〈我会坐自行车〉〉《我听到》、、、、、、、、，通过学习小朋友们了解和懂得了在平时的生活中安全问题的重要性和必要性。

五、阶段性研究成果：

1、通过课题研究，增强了全园教师的科研意识，提高了教师的理论知识，操作水平。

2、通过课题研究，运用多种教学方法，对幼儿身心发展有一定的提高。

3、经过课题的开展，调查发现，家长对我园研究的课题十分的支持赞同。

4、通过课题研究 ，在平时课堂中运用多种教学教育方法，在教学活动中，让幼儿能主动提高学习的积极性。

5、通过课题研究，幼儿增强了体质，养成了良好的生活习惯和卫生习惯，培养了幼儿愉快的情绪，活泼开朗的性格，通过学习课题，幼儿掌握了生活中的安全知识和技能，知道了自我保护能力的方法。

六、对课题下一步研究的思考和展望：

开展健康课题课后我们了解课题对幼儿各个方面的发展起了必不可少的作用。对幼儿生理和心理的健康发展有着重要的意义。课题课在幼儿园里的课程中是一个重要的环节。我希望以后多多开展此类的课程，有更多的资料让我们学习、研究。在学习中不断提高自身教育水平。