勤劳质朴是中华民族的传统美德，劳动教育又是幼儿品德教育的重要内容。经常让幼儿动手动脑，做力所能及的事情，独立地从事一些活动，能促进他们身体、智力、能力以及性格、情绪等方面的发展。
如何培养孩子起劳动的良好习惯呢？
1、树立劳动最光荣的观念，培养孩子的动手能力。
培养孩子的动手能力，家长的教养态度很重要。平时家长应有意识地让孩子初步认识劳动的意义，知道劳动可以创造一切。对孩子进行热爱劳动的教育，家长应针对孩子的年龄特点和身体状况，给孩子分配一些力所能及的家务，使孩子逐步意识到自己在做有意义的事情。
2、明确劳动要求，向孩子传授相关的劳动技能。
家长在根据孩子的体力和能力选择适合的劳动的同时，应耐心细致地给孩子讲解并示范，使孩子了解怎么做和为什么这么做。要边示范边讲解，通过几次练习，孩子会很快掌握方法从而让孩子体验到成功的快乐。
3、让孩子一起参加劳动，养成其良好的劳动习惯。
劳动本身是一件辛苦的事，加上孩子自控能力差，很快便会厌烦，家长要运用多种教育形式，激发孩子劳动的欲望，达到劳动教育的目的。孩子是乐于和家长一起参加劳动的。家长和孩子一起劳动，可以提高孩子劳动的兴趣，融洽家庭气氛，密切亲子感情，还能培养孩子的协作精神。在与孩子一起劳动时，家长对劳动的热情会给孩子树立良好的学习榜样，如，家长收拾房间、檫门窗、桌椅时，可以让孩子帮助洗抹布，整理物品；吃饭前让孩子分碗筷，饭后和家长一起收拾餐桌等。这样有助于孩子克服困难，有始有终地完成劳动任务。
4、对孩子的劳动给予充分肯定、鼓励的表扬。
孩子十分希望自己的劳动得到家长的承认和肯定，家长应及时鼓励孩子劳动中的良好表现，对他们所做事情予以充分的肯定，保护孩子劳动的积极性。由于孩子能力有限，有时劳动质量不高，甚至还会好心办了坏事，家长千万不能嘲笑、责备、呵斥孩子，而应耐心地指导帮助，在肯定劳动的基础上提出改进的要求。好孩子是夸出来的。孩子爱劳动习惯的形成，同样需要表扬和鼓励。
幼儿家庭应重视从小培养孩子爱劳动的好习惯，鼓励还在在劳动实践中增长知识经验，提高各种能力，为孩子长大后成为有创新精神和实践能力的建设者，奠定良好的坚实的基础。
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