目前影响学校思想政治教育的因素及对策

适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，向来是我国各级各类学校教育的重要目标之一，近年来更是强调“德育首位”。江泽民同志曾经在全国教育工作会议上就明确指出过：“思想政治教育在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是重要素质。” 今年中共中央国务院又颁发的《中共中央 国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中又明确规定未成年人思想道德建设的主要任务是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为。由此可见，抓好新时期学校思想政治教育工作，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。然而遗憾的是：高涨的学校德育热情和众多的思想政治教育课程教学，并没有收到其应有的效果。从目前我校青少年学生的思想政治状况来看，相当一部分学生重功利价值，轻精神价值，以个人为中心，思想上变得越来越自私狭隘，缺乏爱国的热情和对社会责任心，缺乏对自己人生价值的追求，缺乏对社会的奉献精神，缺乏应有的心理素质，自理能力差、人际相容性差、承受挫折的能力差，导致不良现象日益增多。究其原因，主要在以下几个方面：

一、当前学校思想政治教育工作存在着几大教育误区，主要在于重智育，轻德育；重管理，轻养成教育；重形式，轻内容和结果考核和社会实践。长期以来，学校教师仍然只注重“授业”，而忽视“传道”。时至今日，有的学校中心工作仍然围绕着学生考试得高分这个中心，学生只要学习成绩优异，思想道德素质差些无关紧要，以学生的考试成绩论“英雄”，只重教不重育。同时，学校对学生的思想政治教育只停留在日常的管理工作上，忽视对学生思想政治教育具体内容深层次的研究，缺乏适合学生年龄特征、形式新颖教学内容，学校德育就是把已设计好的思想、政治和道德规范灌输给学生，最终将学生“塑造”成“理想的模型”、“社会的工具”，德育的应付、应急问题仍存在，造成知与行、理论与实践脱节的现象，导致相当一部分学生忽视对自身思想品德的培养。结果造成思想政治课开得不少，而学生受到的教育不大，使得学校每学期开展的思想品德评价工作流于形式，失去了其应有的意义，自然，学校思想政治教育的效果也就可想而知了。

二、社会导向失重。当前，在我国市场经济的发展过程中，社会上过分追求物质利益的功利化倾向对一部分学生产生了错误的导向，使一部分学生过多强调了现实生活中的物质利益成分，在人生价值目标上带有较浓厚的功利主义。具体表现在，过多考虑金钱地位，讲实惠思想抬头，物质享受攀比风愈演愈烈，个人主义思想泛滥，集体主义思想荡然无存，几十年来艰苦奋斗的光荣传统在青少年学生中只流于一种形式，甚至有的学生还认为继承光荣传统的人当作傻瓜。

三、大众传媒失控，不良文化泛滥。当前，科学技术的发展，一方面极大地促进了物质文明和精神文明的发展，另一方面也给精神文明建设带来了一定的负面影响。不少书刊、影视、影碟、光盘乃至，网站都充满了“精神垃圾”，针对社会上的一些腐败现象和不正之风的不良文化大量产生，如灰色民谣、顺口溜、黑话、小道消息等等。而青少年学生正处于心理“断奶”期，还缺乏分辨是非和自我控制的能力，在不良文化的影响下，极易诱发错误行为和犯罪。据媒体报道，当前不少犯杀人罪的未成年人纯粹是对一些影视镜头的模仿；犯抢劫、绑架、盗窃罪的未成年人多为影视中花天酒地的生活方式所诱惑；涉嫌性犯罪的未成年人几乎都看过黄色书刊、淫秽影碟或访问过色情网站的。

四、榜样的力量丧失。榜样是一种无声的教育。一个社会应该提倡什么，反对什么，学习什么，摒弃什么，榜样总是起着非常重要的示范作用。在社会，最大的榜样是领导干部；在学校，最大的榜样是教师；在家庭，最直接的榜样就是父母。然而，遗憾的是，当前领导干部中的腐败现象，教师中的不敬业爱岗现象和父母中的不良爱好习惯，正在不同程度的腐蚀青少年学生，影响他们正确的人生观的建立，使榜样的正方向大大的丧失。

从以上影响学校思想政治教育的因素来看，当前学校思想政治教育工作的当务之急，需要做好以下几个方面的工作：

一、必须完全克服应试教育的思想观念，强化素质教育，摒弃表面上重德育而实际上重智轻德的错误倾向，充分认识思想政治道德是直接影响青少年学生做人必不可少的重要素质，是全面实施素质教育，切实提高国民素质的灵魂之所在。这就要求学校领导特别是校长必须坚持正确的教育方向，全面贯彻国家教育方针，增强实施素质教育自觉性，重视学校思想政治教育工作。只有领导重视了，才有教师、学生的重视，才能寻找到更多有效的思想政治教育途径。

二、加强学校思想政治教育的内容改革和教学方法改革，加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，充分利用和整合各种德育资源，深入研究中小学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，并保证占有适当份量，努力构建适应21世纪发展需要的中小学德育课程体系。积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。切实把爱国主义理想教育、社会主义教育、革命传统教育等内容具体化为做新世纪合格人才、爱家乡、爱学校、爱祖国，跟着先辈的脚印走，做一个文明青少年学生的同时，针对内容开展丰富多彩的校内校外教育活动，打破常规的课堂教学方法。如演讲比赛、座谈会、爱国主义基地巡视、社会奉献活动、时事讨论、法制专题讲座等形式。具体来说，当前应着重抓好以下几个方面内容的教育：

第一、把爱国主义教育放在十分突出的重要地位，紧密联系学生的思想实际，把爱国主义教育同国情教育、同热爱社会主义和热爱家乡教育结合起来，使学生从小就知道新中国的成立是来之不易的，了解帝国主义侵略中国的历史，增强学生的民族自尊心，使学生逐步懂得没有中国共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国的道理。同时，要使从小就知道中国改革开放以来所取得的伟大成就，增强学生的民族自豪感和自信心，逐步懂得只有社会主义才能发展中国，发展才是硬道理，坚持中国在改革开放过程中能够坚持社会主义，中国能发展社会主义，从而使青少年学生在当今世界风云突变的国际环境中树立鲜明的国家观念，把握住方向。

第二、要坚持对青少年学生进行集体主义教育。要用革命先烈和先进人物的无私奉献的崇高品质和当今时代英雄人物为国捐躯的高尚情操感染青少年学生，使他们在改革自觉抵制极端个人主义思想和外来腐朽思想的影响，教育他们懂得国家利益、集体利益高于个人利益，学会正确处理个人与他人、个人利益与国家利益、集体利益的关系，引导他们懂得人生的价值在于奉献，把个人理想同国家的前途命运紧密地结合起来。

第三、要坚持不懈地进行青少年学生日常行为规范的养成教育。在实施规范过程中，要让青少年学生从正反两方面教育中知章明理，逐步提高共同遵守行为规范的自我意识，不失进机地、有针对性地在生动活泼的教育活动和日常生活中，加强行为规范训练，做到时时抓、反复抓、特殊抓、抓特殊，逐步使青少年学生行为文明、举止端庄。

第四、要加强思想政治教育工作的针对性。思想政治教育工作就是要深入调查，有的放矢，思想政治教育的内容和方法要与具体环境和具体对象的具体特点相结合。例如，当今社会独生子女多，容易出现娇生惯养、自私、孤僻、心理脆弱等问题，这就应该着重加强品德和心理素质教育，不断提高其素质心、耐受挫折的能力和自我调控能力。又如，青少年时期是人生中的过渡期、转折期，这个时期由于人的身体迅速发育，生理的成熟使人的心理变化加剧。原本平和的心态突然失衡，各种心理矛盾接踵而来，各种心理冲突交织一起在这个关键时期，他们面临着从未有过的烦恼和苦闷，却因认识能力的限制无法独自解决，这时候急需他人的关心、理解和支持帮 。因此，作为教育工作者应有高度的责任感和使命感，了解并研究青少年学生的心理特点及规律，善于根据青少年学生的身心发展规律引导学生、教育学生，切合学生的实际，有的放矢，因势利导，循序善诱，引导青少年学生向积极的、健康的、正确的方向发展。

三、把学校思想政治教育与家庭教育、社会教育密切结合起来，走出一条学校、家庭、社会齐抓共管的新路子。

家庭教育作为学校教育的延伸，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用，应把它作为当前学校素质教育的有机组成部分，纳入学校教育体系。从理论上讲，家庭教育是指父母及其他年长者按照一定的社会要求，通过言传身教式其他教育方式方法，对子女施加一定的教育影响。对每一个人来的成长来说，家庭是第一所学校，父母是第一任教师，家庭对孩子身体的发育、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成，都是到关重要的，是孩子健康成长的基础。因此，要加强青少年学生的思想政治工作，必须重视家庭教育，这就要求学校领导和教师，特别是班主任要密切与学生家长的联系，要把学生在校的表现及时向家长通报，使家长能够掌握自己的子女在校的表现情况，针对自己子女在校的表现情况，施以不同的家教方式。同时，学校还要帮助家长树立科学的教育方式，通过创办家长学校式开办家教短训、函授班等办学形式，提高家长自身的素质，以避免专横、独断、惟命是从的封建家庭式教育方法，提高家庭教育的质量，夯实家庭教育基础。

社会教育是学校思想教育取得成效的重要保障，是规范青少年学生行为的有效途径，是避免青少年学生犯罪的重要力量。因此，学校思想政治教育也必须重视社会教育。这就要求学校领导要加强与当地领导的联系，配合工、青、妇、宣及政治部门的工作，利用舆论宣传工具，进行正反对比宣传，坚决查禁带有“黄、赌、毒、黑”性质的影视书刊，大力整治文化市场，整顿不良的网吧，清除精神垃圾，堵住教唆、引诱青少年学生违法犯罪的源泉，为青少年学生创造一个健康成长的优秀社会环境。

 

参考文献：

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》