略谈体育器材的有序发放

略谈体育器材的有序发放

我从事体育教学工作已有大半年时间了，回忆过去，有喜有忧，有苦有累，有酸有甜，很多问题值得反思。

“老师，我来，我来------”体育保管室门前学生推挤成群，一片混乱，我无可奈何地疏散，叫喊，汗流浃背，情绪急躁，无济于事，这是我从事体育教学伊始常感头痛的事情。

为什么会产生这种无序、杂乱、哄闹现象呢？首先是由于教师缺乏经验，没有组织好学生有序拿器材，其次，由于学生体育活动的积极性较高，个人爱好的活动项目不同，而学校运动器材有限，不能满足学生运动的需要，再次，学生合作意识较差，往往领到器材的学生自己独霸器材，不让其他人参加活动。

针对以上问题，我采取了以下措施，取得了显著效果。

一、认真组织学生有序领、还体育活动器材，首先教师从每排学生中选一名有号召力的学生当组长，负责领还体育教学器材，其他学生不得随便进入体育保管室，并教给学生整理收拾体育器材的方法。比如跳绳，收捡时必须捆好，不能散乱，否则下次拿时就会打结。

二、建议学校增添必要的体育教学器材，学生自己购买常用的体育用品，比如，跳绳、毽子、乒乓球等，学生自制体育用品，比如，学生自制小沙袋、跳竹竿舞时自带竹竿等，教师根据教学需要自制教学用具。这样多管齐下，上下动员，从根本上解决了学校体育器材不足的问题。

三、注意在活动中培养学生合作意识，参与意识，集体主义精神，团队意识。

总之，只要我们广大体育教师，用心去发现、去感知，在体育新课标的指引下，必将迎来新体育的曙光。