家教经验交流

谎言下的秘密

　　如果你是位三四岁孩子的父母，你可能会很惊讶，天真无邪的孩子居然会说出天衣无缝的谎话，你可能十分担忧，觉得孩子的道德发展出了问题。其实“说谎”是学龄儿童智力发展的一部分。孩子的谎言可以分为几种类型，如果父母对每种谎言下的“秘密”能有所了解的话，便有助于对孩子的谎言作出适当的反应来。

　 儿童最常用的一种说谎方式就是“否认”，否认做错的事。否认的目的是为了逃避惩罚。例如自己失手打破了茶杯，却不敢承认，而撒谎说是猫碰掉的，为的是逃避大人的责骂。事实上，如果这个年龄的孩子不会急忙否认，却静静地等着受罚，那父母才真该担心呢！其实，懂得否认，显示孩子的智力发展正常，已经开始了解因果关系。因此，这样的谎言不要把它想成是不诚实的。

　 孩子的另一种谎言，可称之为“讲故事型”的，其目的是吸引别人的注意。孩子会自己去“创造”事实，甚至到了非常离谱的地步。例如，孩子可能会说他吃了一百个冰淇淋。这种情况有时是因为孩子失去了对事实的认识控制，也就是说事情的复杂性超过了他所能理解的程度；他分不清什么是事实，什么是想象，他也不认为自己说的是谎话。 孩子到了四五岁以后就开始会说“白色谎言”，为了满足自己的需要，达到某种目的而编造谎言。例如，为了逃避上学编造生病的谎言，为了得到“电动车”将考试成绩由60分改为80分。父母应该关心的，不是谎言本身，而是谎言背后的含义。

　 从上面几种谎言来看，大部分孩子的谎言其实并不像我们所担心的那样令人可怕，重要的是应了解谎言下的秘密。当然，如果孩子的谎言说得太多，或者他确实有错误想法时，父母就该特别留意。面对说谎的孩子，责备与殴打绝不是最好的处理方式。也许你可以考虑幽默以对，或者你可以给他讲个故事，例如《木偶奇遇记》，让他明白小木偶的鼻子会变长是因为“说谎”。下次你再发现他说谎时，便可以幽默地告诉他：“让我看看，你的鼻子变长了没有。”

　 还有一个好方法就是，鼓励孩子不说谎的行为。你一定知道美国总统华盛顿小时侯砍樱桃树的故事吧，小华盛顿砍倒了父亲心爱的樱桃树，勇敢地承认了这个错误，父亲非但没有责骂他，反倒高兴地夸奖他是个诚实的孩子。你也可以仿效华盛顿父亲的做法，教育孩子虽然说谎可以免除暂时的惩罚，却会带来别人的不喜欢；唯有凡事诚实以待，才能得到父母的喜欢。 摘自《儿童心理咨询》