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ID号:13449
标题:小学教职工考核办法
频道:范文资料
栏目:其它规章制度
属性: 热
作者:刘英
来源:旧版导入
点击:
编辑:管理员
时间:2007-3-28 |
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小学教职工考核办法 |
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作者：刘英 文章来源：旧版导入 点击数： 更新时间：2007-3-28  |
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台雄小学教职工量化考核办法
(2004—2005年度第一学期)
一、为体现公正公平的竞争机制，以及有功必奖、有过必罚的奖惩制度，维护教学秩序、工作秩序、提高社会教学质量，制定本办法。
二、任何教职工在本校范围内的工作活动都同等地享受参与本办法的竞争机会。
三、本办法所称的教职工，是指经教育主管部门认可的在本校进行的教育教学，后勤工作等所有的为教学服务的一切工作者。
考核的内容
四、对本校教职工所考核的内容，主要是德、能、勤、绩。
五、德。(20分,每条2分)
教师为人师表，既教书又育人，教师必须严于律己，做到以下几点，违反以下条款者，扣掉该条所得量化成绩。
1、教师要拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则、不向学生散布资产阶级自由化言论和反党反社会主义言论。不参与停课罢课活动，不参与邪教组织及其他违法犯罪活动。
2、教师着装整洁。男教师不准留长发、穿背心、拖鞋、短裤（西装短裤除外）进教室，女教师不准涂唇染脂、染发、穿超短裙进校园。男女教师都不得敞胸露怀进校园。
3、教师一律不准在校园内玩麻将、扑克（不论是否带经济性质）、不准进茶馆、赌馆打扑克、麻将。
4、教师不准参与打架、斗殴、凶酒闹事，由于打架斗殴被司法机关传讯的，误课期间一律以旷工论处。
5、上课期间不许醉酒、酗酒，中午不许醉酒上课，晚上不许醉酒影响第二天上课。
6、教师必须关心爱护学生，不体罚学生和变样体罚学生，做好后进生的转化工作，勤于家访和信访，认真做好家访记录，每学期家访记录必须五人次以上。
7、教师必须关心集体、爱护学校校产、管理好任课班级的财产和课桌凳，并带动学生经常维修本班课桌凳，不得随意破坏或任其毁坏。放学后注意关好教室门窗,故意损坏的或任其损坏的扣本班班主任量化成绩。
8、教师要经常参与有意义的社会公益活动，捐资助学活动，在捐资活动故意散布谣言、唱对戏的扣掉该条量化成绩。
9、教师之间必须团结互助，互相关心，互相爱护，不许拉帮结派互相攻击。
10、教师必须尊老爱幼，做好家庭的和睦团结表率，不准许出现遗弃家庭老少或拒绝承担家庭扶养责任的情况
六、能(奖20分)
11、在镇内获优质课奖、教研论文奖或某项工作成绩奖的。(奖2分)
12、在县内获优质课奖、教研论文奖或某项工作成绩奖的。(奖3分)
13、能在州级获优质课奖、教研论文奖或某项工作成绩奖。(奖4分)
14、能在州级报刊发表学术论文、作品的。(奖5分)
15、能在省级以上报刊发表学术论文、作品的。(奖6分)
七、勤(奖20分)
按时到校上课，不迟到、不早退，无特殊事情不请事假，一般生病感冒不请病假。计勤从早读课开始。
16、迟到一节扣0.5分，1—10分为迟到，10分钟以上视为事假。
17、事假按扣活津贴的依据为标准，每请假半天扣1分。
18、早退一节课扣1分，1—10分视为早退，10分钟以上视为旷课。
19、旷课1节扣2分。
20、一般病假经核实不真的，以旷课扣量化成绩。
21、认真批改学生作业，经当月检查发现改错不按期改正的扣1分。
22、认真及时地备课，经当月检查发现少备一个课时扣量化成绩2分，经学校领导发现不备课进课堂上课的发现一次扣1分。
23、发现学生不到校上课要及时家访，不及时家访的，学校领导发现一次扣2分。
24、按时交计划、总结以及完成学校所分给的任务，逾期不交者，每少一次扣量化成绩2分。
25、值周老师必须认真履行职责，做好响铃工作和办公室卫生工作，冬季要生火打水,夏天要打水。“两基”期间完成“两基”宣传栏工作，并限于学校现定的时间内完成。
26、做好本班的入学，复学发动工作，期末本班无流失生的不扣分，出现流失生，而发动工作达不到五次以上,每次发动以向学校汇报并有记录为准，如无记载的，流失一人扣量化成绩5分。
八、绩（语、数）(奖20分)
1、各年级单科人均分超过镇级同学校同年级人均分的，每超1分奖2分。
2、各年级单科人均分超过县教育局规定的人均分的，每超1分奖5分。注：超过县级获取的奖金统统归个人享受。
3、各年级单科人均分超过本年级上学期人均分的，每超1分奖1分。
九、学习(奖20分)
1、无故不参加会议，不参加政治理论学习的，每少一次扣2分。
2、无故不参加教导处教研活动、业务学习活动的每旷一次扣2分。
3、拒绝履行学校领导安排的工作任务，包括不按时完成校长、教导主任、总务主任、教研组长安排的一切工作等，每出现一次扣2分。
十、以上所称扣分、加分均指量化成绩，属于德、能、勤、绩中的哪一项，就扣哪一项的分。以扣完该项总分为准，不累及到其他各项，本量化成绩以100分为基础计分。
十一、教导处在计算成绩时必须客观公正，大公无私，经教师审核无异议后，或有异议，经学校评议后定成绩。本量化成即为学期的教师量化成绩，前两学期的总成绩即为评优评模的标准(已连续获三年县级优秀者量化成绩第一名,让位于第二名,但评优评模所涉奖金仍属其个人) 。这里的评优、评模，也指凡属上级对教师所设置的各种项目奖。但专属某项与教学工作无关的除外。
十二、出现急需评优评模,而镇人均成绩、县人均成绩未出现时,各该条所涉量化成绩,而以其他各条的成绩总和为准。
十三、本办法经校代会通过后生效。
台 雄 小学
二00四年七月二十六日
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