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高排初中“守校规、懂礼仪、明事理”德育政教月活动方案

   高排初中“守校规、懂礼仪、明事理”德育政教月

活动方案

一、   指导思想：

为进一步加强学校精神文明建设，大力创建人文校园、活力校园、和谐校园，创造良好的育人环境，使学校的精神文明建设再上一个新台阶，结合学校中心工作和学生实际，我校决定在这一学期开展以“守校规、懂礼仪、明事理”为主题的德育政教月活动。

二、   活动内容：

1、 校规：九不、六倡导。

2、 礼仪：礼仪内容（见后资料）

3、 事理：学会感恩父母、老师，学会埋头学习为主。

三、   成立活动领导小组：

组长：郑有发   副组长：钟鸣   成员：钟检财  钟声  卢伟清 钟柏地 各班班主任

四、   活动的具体内容：

1、班主任利用班会课对本次活动进行宣传，让学生明白本次活动的意义，以及各班定出本次活动的具体实施计划。

2、全体学生根据下发的九不、六倡导；礼仪教育三字歌。每天对这些资料进行朗读，背诵。做到读好、背好、行动好。

3、在第四周举行一次以本次活动为主题的升旗仪式。负责：钟  鸣

4、第八周各班刊出一期以本次活动为主题的板报，要求各班要有特色。

5、在本次活动中各班的广播稿要以本次活动为主题进行投稿，每班每星期不少于二篇。负责：各班主任和各语文教师

6、在六月份，进行本次活动下发的九不、六倡导和礼仪内容进行考试，

7、以上各项的内容评比成绩列入各班的文明班级评比中。

8、每周学生会干部对各班进行一次打分，记录各班的不良事件、不文明行为，并把结果列入各班的文明班级评比中，各班班主任每周对每位学生进行打分，每周评出数名本周表现好的星级学生，每周评出几名表现差的进步生，并把结果公布在表扬和评批栏中。

四、总结评比阶段

   1、 对表现好的班级和学生个人进行奖励，表现差的进行通报批评，并令其改进。

   2、对各项打分和评比结果列入班级评比中。

                                                      高排初中

                                                      2008-3-6

高排初中“守校规、懂礼仪、明事理”德育政教月

活动方案

五、   指导思想：

为进一步加强学校精神文明建设，大力创建人文校园、活力校园、和谐校园，创造良好的育人环境，使学校的精神文明建设再上一个新台阶，结合学校中心工作和学生实际，我校决定在这一学期开展以“守校规、懂礼仪、明事理”为主题的德育政教月活动。

六、   活动内容：

4、 校规：九不、六倡导。

5、 礼仪：礼仪内容（见后资料）

6、 事理：学会感恩父母、老师，学会埋头学习为主。

七、   成立活动领导小组：

组长：郑有发   副组长：钟鸣   成员：钟检财  钟声  卢伟清 钟柏地 各班班主任

八、   活动的具体内容：

1、班主任利用班会课对本次活动进行宣传，让学生明白本次活动的意义，以及各班定出本次活动的具体实施计划。

2、全体学生根据下发的九不、六倡导；礼仪教育三字歌。每天对这些资料进行朗读，背诵。做到读好、背好、行动好。

3、在第四周举行一次以本次活动为主题的升旗仪式。负责：钟  鸣

4、第八周各班刊出一期以本次活动为主题的板报，要求各班要有特色。

5、在本次活动中各班的广播稿要以本次活动为主题进行投稿，每班每星期不少于二篇。负责：各班主任和各语文教师

6、在六月份，进行本次活动下发的九不、六倡导和礼仪内容进行考试，

7、以上各项的内容评比成绩列入各班的文明班级评比中。

8、每周学生会干部对各班进行一次打分，记录各班的不良事件、不文明行为，并把结果列入各班的文明班级评比中，各班班主任每周对每位学生进行打分，每周评出数名本周表现好的星级学生，每周评出几名表现差的进步生，并把结果公布在表扬和评批栏中。

四、总结评比阶段

   1、 对表现好的班级和学生个人进行奖励，表现差的进行通报批评，并令其改进。

   2、对各项打分和评比结果列入班级评比中。

                                                      高排初中

                                                      2008-3-6