成教理科试题

生物的个体发育习题

本文作者:陈瑞华发表时间:2005-11-3

作者单位:新沂一中联系方式:6718133

一、单选题                      班级               姓名              等第
1．下列关于向日葵发育的叙述，正确的是（）
  A．个体发育的起点是种子          B．种子无胚乳是由于胚珠内极核未受精
  C．收获的果实有时出现“空瘪粒”是由于胚珠内卵细胞未受精
  D．对未受粉的花蕾喷洒一定浓度的生长素能避免“空瘪粒”
2．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是（）
A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响
  B．番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降
  C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降  D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实
3.用下列6种试剂和用品分别处理洋葱根尖10 min，其中细胞仍具有生命力的是下述试剂中的（  ）
①10-12mol/L“吲哚乙酸 ②1％龙胆紫溶液③lO-10mol/L秋水仙素溶液(常用适宜溶液)
④0．01％亚甲基蓝溶液⑤10％HCI溶液     ⑥70％蔗糖溶液
   A．②④⑥           B．①③⑤           C．④⑤⑥          D．①③④
二、多选题
4．关于生物的生殖和发育，下列说法不正确的是（  ）
A．经过复制后的同源染色体都能够形成四分体
    B．酵母菌进行出芽生殖时，导致子代个体之间差异的可能原因是基因突变、基因重组和染色体变异
    C．利用稻种出芽长成秧苗来繁殖水稻的生殖方式属于无性生殖
    D．蚕豆种子中和卵生动物受精卵中卵黄的功能相似的结构是由顶细胞发育而来
5、图为某哺乳动物生殖过程示意图．其中b为卵细胞。下列有关叙述中正确的是  （  )
A．动物个体①、②的产生分别属于有性生殖和无性生殖
B．动物个体②的产生表明：高度分化的动物细胞也具有
发育成完整个体的潜在能力
C．按照动物个体②的产生方式，后代的性别比例仍为
1：l，但这对于动物的进化则是不利的
D．产生图中a、b、c三种细胞的方式，仅c为有丝分裂
进行营养生殖的生物，后代能保持亲代性状，这是由于子代和亲代遗传物质相同
三、简答题
6．下列所示植物中，A为砧木，B为接穗，C为要分根的植株。A的基因型为aaBB，结红果；B的基因型为AAbb，结黄果。请回答下列问题：
(1)C长大后结      色果，其原因是
(2)B结黄果是因为果皮细胞是由           细胞
经             分裂发育而来的。
(3)若A给B授粉，则B果实中种子的种皮基因
型为        ；种子中胚的基因型为                    ；
胚乳的基因型为                       。
(4)取B的花粉离体培养，获得的幼苗基因型为
6．(1)红      由c繁殖得到的植株能保持亲本(砧木)的性状
(2)接穗子房壁(体)细胞   有丝分裂     (3)AAbb   AaBb   AaaBbb     (4)Ab

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