九年级下册<鱼我所欲也>
一请给下列加点字注音并解释：
①不为苟得也( ) ②所恶有甚于死者( ) ③为宫室之美( )④一箪食( )
⑤ 蹴尔而与之( ) 乞人不屑也 ( ) 一豆羹 ( ) 得我与 ( )
二 孟子名 ，字 ，是 时的 家、 家、 家。
孟子继承并发扬了 （人名） 的思想，与之并称为“ ”。
三 解释句中加点词的含义（3分）
所欲有甚于生者，故不为苟得也。 （ ）贤者能勿丧耳（ ）
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。（ ）（ ）得之则生( )
乡为身死而不受。（ ） 是亦不可以已乎？ （ ）
此之谓失其本心（ ） 二者不可得兼（ ）
所识穷乏者得我欤（ ） 蹴尔而与之（ ）
故患有所不避也（ ） 所欲有甚于生者 ( )
今为妻妾之奉为之( ) 万钟则不辩礼义而受之( )
四用现代汉语翻译下列句子
1.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
2.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3.蹴尔而与之，乞人不屑也。
4.万钟则不辩礼义而受之。
5.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。
6.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
7.万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
五、找出下列各句中的通假字，并解释：
①由是则可以辟患而有不为也 ②万钟则不辩礼义而受之
③今为所识穷乏者得我而为之 ④所识穷乏者得我与?
六1．作者认为，向为身死而不受，现在却接受了的原因是 。
2.．本文的中心论点是什么？
3、“舍生取义”者在中国历史上一贯受人崇敬，请举出一位因“舍生取义”而令 你崇拜的英雄人物，并写出他的一句曾深刻影响你的名言。
4、结合课文内容，简要回答下列问题
①“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？
②“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？
③“故患有所不辟”“患”指什么？
④“非独贤者有是乙“是心”指什么？
七 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身互而不受，今为宫室之美而为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．第一段中用了什么论证方法？
2．文中的“万钟”指
3．文中作者认为得了“万钟”是为了什么？
4．作者认为这种作法如何？
5．作者列举了两种不同的人生观，作者对它们各持什么态度？
6．第二段最突出的修辞手法是什么？试简单分析它的好处。
7.上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？请谈谈你的看法。
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