高三生物
图表、曲线题练习
班级 姓名 学号
、下面左图中表示在施肥阴离子数量不等的两种条件下，谷物的产量和用于施肥的阳离子之间的数量关系曲线图。据图判断，土地在用20kg/hm2阳离子和20kg/hm2阴离子施肥时，限制谷物产量的因素 （A）
A、
两种离子都是 B、只有阳离子 C、只有阴离子 D、两种离子都不是
、把几百粒浸泡过的豌豆种子播于松散的锯末层里，每隔5天取20粒切碎并加热到恒重，然后把20粒种子或幼苗的干重同生长时间作图。右上图中的哪一条曲线是所获得的结果（C）
、右表中是一个细菌种群在25小时内种群数量变化的实验数据。请据表回答下列问题：
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时间（h） |
细菌数量 |
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0 |
750 |
|
5 |
9000 |
|
10 |
44000 |
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15 |
35000 |
|
20 |
11000 |
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25 |
6000 |
（1）下图中的哪一条曲线最准确地反映了表中的结果 （A）
（2）在最后三个时间段内细菌数量下降的最可能原因是 （D）
A、 细菌制造呼吸作用酶的能力耗尽了 C、它们所处的pH提高了
B、 它们被放置在高温下 D、它们的营养物质耗尽了
（3）在哪个时间段内细菌有最大的种群增长率 （B）
A、 在0～5小时之间 B、在5～10小时之间
C、在10～15小时之间 D、在15～20小时之间
、科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例，如下表所示，下述叙述中正确的是 （A）
①单养时两种鱼多出没在植丛中 ②单养时鱼种2多出没在池底 ③混养时两种鱼多出没在池底 ④混养时鱼种1多出没在池底、鱼种2多出没在植丛中 ⑤混合放养有利于对资源和空间的利用
A、 ①④⑤ B、①③⑤ C、②④⑤ D、①③④
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饲养方式 |
植丛中的动物 |
底栖动物 |
浮游动物 |
其他 |
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鱼种1 |
单养 |
0.42 |
0.12 |
0.01 |
0.45 |
|
混养 |
0.05 |
0.35 |
0.05 |
0.55 |
|
鱼种2 |
单养 |
0.43 |
0.23 |
0.01 |
0.33 |
|
混养 |
0.40 |
0.12 |
0.04 |
0.44 |
、右图为渗透作用实验，开始时如图（a），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图（b），漏斗内液面不再变化，H1、H2表示漏斗内液面与清水的液面差。下列说法错误的是 （B）
A、 图（a）中B的浓度大于C的浓度 B、图（b）中B的浓度等于C的浓度
C、图（a）中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度
D、图（b）中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度
、右图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关此图的叙述不正确的是 （B）
A、②可以进入A、C、D
B、CO2浓度最高的液体是②
C、图中氧气浓度最低的液体是③
D、①②③④组成了体液，其中①、②、④构成了内环境
、右图为光下测定植物水分代谢的简易装置，根据标尺可以测量出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量N。若该植株光合作用消耗的水量为a，蒸腾作用消耗的水量为b，其它代谢过程消耗的水量为c，则以下结论最可能的是 （B）
A、N=b B、N=a+b+c C、N＞a+b+c D、N＜a+b+c
、下左图表示某种生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞 （C）
、上右图表示雄果蝇减数分裂过程中DNA含量随时间变化的情况，则下面对Y点特征的叙述，正确的是 （C）
A、 Y点细胞中，染色体数为4a B、Y点细胞中，只可能含一种类型的性染色体
C、Y点细胞中，着丝点一定有8个
D、Y点细胞中，染色单体数目一定是H点细胞中染色单体数的两倍
、为了研究铝对鱼类生存的影响，现设置了下列5组实验。第①组为正常条件下的鱼类生存情况，其余四组的水质为浓度相等的可溶性铝盐水。在②、③、④组中加入不同树叶分解产物。定时观测，得到右图结果。下列假设中与所得结果相一致的是 （A）
A、 三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性
B、叶的分解产物提高了鱼对铝盐毒性的敏感性
C、所测试的三种叶的分解产物对鱼都有毒性
D、松的分解产物最有利于鱼的生存
、右图所示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况。下列有关叙述中不正确的是 （D）
A、 A点种群中存在很多变异类型，这是选择的原始材料
B、 A→B的变化是通过生存斗争实现
C、 B→C是逐代积累加强的结果
D、农药对害虫的抗药性变异的定向选择，使害虫产生了抗药性
、右图表示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率，据图判断下哪一项是正确的 （D）
A、 在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
B、在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
、右图为某地一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是
①该植物进行光合作用的时间区段是bg ②植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用 ③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 ④ce段与fg段光合速率下降的原因相同 ⑤若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻 ⑥该植物处在生长时期
A、 ①③ B、②④ C、①④ D、②⑥ （D）
、用酵母菌酿酒，其发酵阶段的主要工艺为：
加料（糖化后的米浆）→接种（主要是酵母菌）→通气培养→密封发酵
下图表示从接种到密封前这一阶段酵母菌种群个体数量的变化，其中正确的是 （B）
、下左图表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量（每天产一枚）”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是 （C）
A、乙、丙、丁 B、甲、丙、丁 C、丙、甲、乙 D、丁、乙、丙
、如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如上右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起 （C）
A、甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降 B、甲、丙、丁的种群数量均增加
C、甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加
D、甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加
、下列左图分别表示在发酵罐中培养酵母菌时，各环境因子对酵母菌繁殖速率的影响，其中不正确的是 （C）
、葡萄糖可以通过细胞膜进入细胞内。假设葡萄糖在进入红细胞之前必须先与细胞膜上的载体结合，这种结合的速率会影响葡萄糖进入细胞的快慢。右图中a、b、c分别代表甲、乙、丙三种不同的细胞葡萄糖的吸收曲线。那么，在葡萄糖浓度很低的情况下，这三种细胞对葡萄糖吸收快慢的程度是
（A）
A、 甲细胞的吸收最快、乙细胞次之 B、乙细胞的吸收最快、丙细胞次之
C、丙细胞的吸收最快、甲细胞次之 D、三种细胞的吸收速度相同
、
请从下图中选择一坐标曲线图来描述表中各项。
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小题号 |
纵坐标 |
横坐标 |
曲线图 |
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（1） |
动物肌细胞内无氧呼吸强度 |
O2供给量 |
B |
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（2） |
动物肌细胞内呼吸作用强度 |
O2供给量 |
A |
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（3） |
动物肌细胞线粒体内ATP生成速率 |
O2供给量 |
B |
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（4） |
陆生植物根对某矿物质元素离子的吸收速率 |
O2供给量 |
A |
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（5） |
陆生植物根对某矿物质元素离子的吸收速率 |
呼吸作用强度 |
B |
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（6） |
酶促反应速率（足够底物，其他条件适宜） |
酶浓度 |
C |
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（7） |
酶促反应速率 |
pH |
D |
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（8） |
酶促反应速率（酶浓度恒定） |
底物浓度 |
B |
、某班级有关身高的体检结果如图所示。请据图填写表格：
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身高 |
男 |
女 |
合计 |
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人数 |
％ |
人数 |
％ |
人数 |
％ |
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160cm以下（不含160cm） |
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160cm~170cm |
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170cm以上（不含170cm） |
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总计 |
26 |
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身高 |
男 |
女 |
合计 |
|
人数 |
％ |
人数 |
％ |
人数 |
％ |
|
160cm以下（不含160cm） |
2 |
8 |
4 |
20 |
6 |
13 |
|
160cm~170cm |
8 |
31 |
14 |
70 |
22 |
48 |
|
170cm以上（不含170cm） |
16 |
61 |
2 |
10 |
18 |
39 |
|
总计 |
26 |
20 |
46 |
、根据下图所示的锥形瓶（20℃）的情况下，在下列坐标图中画上尽量合理的曲线。
解析：根据图示可知，该锥形瓶中的上方有一定容积的空气，所以在开始时，酵母菌可有一部分有氧呼吸，不能产生酒精；当氧气消耗完后，酵母菌进行酒精发酵，而且随着酵母菌数量的增加，酒精的生成速率越来越大；再随着葡萄糖的逐渐消耗，酒精的生成速率越来越小，酵母菌的数量也逐渐减少。由于在该过程中，不论是有氧呼吸，还是无氧呼吸（酒精发酵），均有CO2产生，所以溶液的pH变小，但饱和后，就不再继续变小。另外还要注意，酒精浓度、酒精的生成速率两图曲线的起点应该是0，而酵母菌数量曲线的起点不能是0。
、许多实验研究生长素（IAA）对植物生长的影响模式，下面是以玉米胚芽鞘为材料的两个实验：
实验一：将切下的胚芽鞘尖端放置于琼脂块上（图一），移去尖端后，将琼脂切成体积相等若干个方块，将方块不对称地放在除去尖端的胚芽鞘上，实验保持在完全黑暗处进行12小时，每个胚芽鞘的弯曲角度以图示二的方法测量，并计算平均值。每次放入等面积、等体积琼脂块中的胚芽鞘尖端数量不同，这样重复上述过程，测得结果如图三所示。
实验二：用含有不同浓度（已知）IAA的琼脂块代替放置过胚芽鞘尖端的琼脂块进一步实验，测得结果如图四所示。
（1） 绘图表示，如何将琼脂块放置于胚芽鞘上，才能得到图二的结果？
（2） 实验是否一定要在完全黑暗处进行？
（3） 解释实验二中IAA从0μmol/L至1.8μmol/L 的结果。
（4） 根据图示实验结果，两种实验条件下的最大弯曲度分别为 、 。
（5） 比较实验一和实验二的结果有什么不同？这种不同可以说明什么？
答案：（1）按图五的方法放置琼脂块。（2）不一定，因为胚芽鞘发生向光性的感光部位是胚芽鞘尖端，而在本实验中，胚芽鞘已切去尖端。（3）IAA在浓度较低时，其促进生长的作用越来越大，超过一定浓度后，促进作用降低，当IAA继续增大到一定值时，反而起到抑制作用。（4）实验一中胚芽鞘弯曲的角度最大为15。，实验二中为18。。（5）实验一中由于琼脂块内生长素来自胚芽鞘尖端，即使是最大限度的转移，也不会由于IAA过多而抑制生长的现象。而实验二中，当外源提供的生长素含量过高时，就会导致促进生长的作用降低或导致抑制生长的现象。这种不同的现象说明，离体的胚芽鞘尖端向琼脂块内的生长素转移是一种扩散的过程。因为在实验一中，当放在琼脂块上的胚芽鞘尖端增加到一定程度时，琼脂块内IAA含量不再增加。
、（1）一同学设计了如下的实验，请分析回答：
所用材料：芹菜、水、红墨水等
实验方法及步骤：
A、 取新鲜的芹菜，将其下端切去一小段，见图1.
B、 在烧杯中盛半杯水，加入几滴红墨水，见图2.
C、 将芹菜放入上述的烧杯中，下端浸入水中，见图3.
D、放置过夜，观察：将经上述方法处理过的芹菜横切，制成临时装片，放在显微镜下观察，发现其中有许多红色的“点”。
①这个实验主要是为了验证什么问题？ 。
②在显微镜下观察到的红色的“点”，实际上是 的横切面。
③这一同学根据上述现象得出的实验结论是：这些红色的点“的”出现，证明了红墨水已向上运输。你认为他的实验完整吗？请简述理由。 。④完成上述实验的一个重要条件是：红墨水的溶液浓度应 （选填“大于”、“小于”或“等于”）植物细胞液的浓度，否则实验难于完成。
（2）一般情况下，在光学显微镜的视野中看不到植物细胞膜的存在的。请设计一个实验方案（要求写出实验原理），使我们能在光学显微镜下看到细胞膜的存在。
。
答案：（1）①无机盐通过导管向上运输。②导管 ③不完整，没有设置对照实验。应同时设置同一芹菜的不加红墨水的对照实验，进行观察与对比分析。 ④小于 （2）实验原理:本实验设置可利用渗透作用原理，质壁分离现象来达到观察到植物细胞膜的目的。方案：①配制30％的蔗糖溶液。②撕取紫色洋葱的表皮细胞，先用清水制成临时装片。③用显微镜观察。④用30％的蔗糖溶液取代装片中的清水，显微镜观察。现象及结论：在用清水制成的装片中，细胞膜紧贴细胞壁。在用30％的蔗糖溶液制成的装片中则可看到原生质层与细胞壁分离出来，缩成球形小团。球形小团最外层就是细胞膜。（注：本题只要实验原理具有科学性、可行性；方案具有可操作性，即可给分）
、将煮稻草所得的液汁放入大果酱瓶A中，放于野外一段时间后，发现瓶中出现细菌、绿藻、丝状蓝藻、原生动物和一种小虫。持续观察两个月，发现瓶中的这些生物个体数几乎没有变化。另取一只大果酱瓶B，内含有多种无机盐和蛋白质水解物的溶液，从A瓶中吸取数滴液体加入B瓶中，定期在显微镜下检查B瓶中生物数量变化，结果如下图。在第50天滴入数滴一定浓度的DDT，继续观察，发现生物个体数开始变化。开始小虫死亡，不久蓝藻和绿藻开始减少。请分析回答：
（1） 持续观察两个月后的A瓶可看作是一个处于 系统，其中的各种生物组成 ，它们之间通过 相互联系。
（2） 据图分析，B瓶中细菌在最初几天数量剧增的原因是 ；这几种生物中二者间存在着取食和被取食关系的是 ， ，
。
（3） 滴入DDT后，体内DDT浓度最高的生物是 ，这是由于 。
答案：（1）生态平衡的生态（稳定的生态） 生物群落 食物链 （2）培养液中含有大量的有机物，使细菌分裂繁殖加快 原生动物和细菌 小虫和原生动物 小虫和绿藻 （3）小虫 DDT通过食物链的富集作用，使处于营养级高位的生物中浓度最高（或生物富集作用）
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