五年级语文第一次月考试卷
一、填空(10分)
心旷神 云( )霞( ) 惊涛 浪 层( )叠嶂 直插云( )奇花异( ) 奇花异( ) 狂风( )雨 草长( )飞 龙腾虎( )
畅淋离 连 起伏 生机 扑 迷离 千山万
遮天 日 程万里 无 无 无 无 无 无
二、音(20分)
wěi jí yǎ xī shù xù
枯( ) ( )水 优( ) 清( ) ( )口 丅( )衬
tiān dàng yàng dài jì lóng qiàn pǔ
增( ) ( ) ( )绿 ( ) ( )丽 ( )曲
guǐ jiàn wēi yí hún ǒu
( )秘 疲( ) ( ) ( )浊 ( )尔
jùn biàn fàn jiāo shēn
( )俏 分( ) ( )围 ( )卷 ( )体
( )马 ( )论 ( )店 ( )傲 ( )手
( )岭 ( )子 ( )滥 ( )气 ( )土
( )工 方( ) ( )罪 ( )通 ( )吟
三、诗、警句积累。(14分)
1、 ,不进则退。2、江南好, 。
3、知不足者好学, 。4、绿蓑衣, 。
5、《忆江南》作者是 , 朝人,描写江南美景的两行诗是
, 。具体写了 景物。
四、填空,照样子写词语。(14分)
( )视 ( )烟 ( )俏 魔( )
凝 ( )惑 硝 ( )失 俊 英( ) 诡 ( )计
疑 ( )结 消 ( )防 峻 ( )岭 鬼 ( )秘
怀( ) 火( ) 严( ) ( )怪
2、绿茵茵、 、 、 、
朦朦胧胧、 、 、 、
春暖花开(写春景的) 、 、 、
五、句子训练(20分)
能不忆江南? 改为陈述句:
从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这盛会。缩句:
爷爷的手开裂。写成比喻句:
风一吹,树枝摇动。写成拟人句:
这支笔是我的。改为反问句:
风吹小树。扩句:
你不相信一个14岁的小女孩能独自一个人去欧洲旅游吗?
改为陈述句:
我对老师们的勇敢,从心里感到无限的敬佩。
改为双重否定句:
我首先第一个到讲台上发言。改病句:
10、阿里山是台湾的名胜古迹。改病句:
六、句子判断(5分)
1、《忆江南》是一种词牌名。( ) 2、“凹凸”都是五画。( )
3、“鲜艳的花朵”中主要是讲“花朵”。( )
4、燕子的外形写了羽毛、翅膀、尾巴。( )
5、白杨树的特点是笔直高大适应性强,生长广泛,坚强不屈。( )
6、“我在轻轻的摇晃中,继续在那神奇的高原梦中徜徉。”缩写:我徜徉。( )
7、“这简直是一幅水墨山水画”是一个比喻句。( )
8、“汽车在辽阔平坦的马路上疾驰”是一个病句。( )
9、“提心吊胆、胆战心惊、心惊胆寒”都是表示担心害怕的词。( )
10、“发挥成绩,端正目的,演唱乐曲”这三组词搭配不当。( )
七、课内阅读。(12分)
①爸爸只是向孩子们介绍了白杨吗?不是的,他在表白自己的心。爸爸一手接着一个孩子,望着窗外过去的杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进的方向的右边,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1、第一句话使用了( )修辞手法。
2、爸爸想“表白”树那么 ,那么 ,不 ,也不 。实际想“表白”(也就是表达自己) , 的志向。
3、“大树”暗指 ,“几棵小树”暗指 。
4、爸爸“微笑”的原因是 ,爸爸希望孩子们 。
②在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演湊的春天赞歌。
1、用“//”分层。(按动态、静态分两层)
2、找出 、 、 、 、 这五个词说明动态。
3、 像五线谱, 像音符。
4、选择(只选序号)
A、飞得轻快 B、飞行式样多 C、优美可爱 D、轻巧、灵活
①“一转眼间”说明燕子 ②“有的---有的”说明燕子
③“像音符”说明燕子 ④“尾尖---沾一下水面”说明燕子
八、课外阅读(11分)
榜 样
一个严冬的早晨,凛冽的风夹着雪花,像鞭子一样抽打在人们的脸上,天气好冷啊!我站在公共汽车站的车棚里,缩着脖子焦急地等着车。
终于等来了车。车门开了,我迫不及待地往车上挤,生怕自己没座位,我用两只手把着车门,唯恐乘客抢先了,乘客们非常不满,用异常的眼光盯着我,可我却毫不在乎。
我上了车,找了个舒适的座位坐下来。我刚坐下,看见前边的座位没人坐,有一位解放军叔叔站在座位前的窗口旁。他衣帽整齐,尽管穿了很多,但脸还是冻得发紫,一位好心的老大爷让他坐下,他却推辞不坐。我很纳闷,心想:这人真怪,有座位都不坐。
东口到了,解放军叔叔下车,猛然,一阵冷风吹进车厢,雪花也随着飘进来。我不禁打了个寒颤,往前面窗口一看,原来玻璃破了个大洞,大家都不约而同地向那位解放军叔叔望去,他正逆着风雪走在人行道上。衣服后粘了一团雪冻成的冰碴。顿时,我一切都明白了。此时此刻,我觉得脸上火辣辣的,那个战士为了把温暖留给别人,自己用身体档住了风雪严寒;而我是一个少先队员,上车时却……我猛地站起来,把座位让给别人,自己像小战士似的,直着身子挡住了那个玻璃洞。顿时,车厢里的人向我投来了赞许的目光,我脸上露出了自豪的微笑。
雪不停地下着,风不停地刮着,但我一点儿也不觉得冷了,浑身倒充满了无限温暖。
1、写出下列词语的反义词。 温暖( ) 赞许( )
2、概括第三自然段的段意。
3、读句子,联系上下文,回答问题。
(1)顿时,我一切都明白了。“我”都明白了什么?
(2)那个战士为了把温暖留给别人,自己用身体挡住了风雪严寒;而我是一个少先队员,上车时却……
这句话用比较的写法,通过“我”的自私反衬出解放军叔叔
的精神。同时也反映了“我” 的心情。
4、文中哪一句话写出了“我”以解放军叔叔为榜样,用横线画出来。
5、短文是按 的顺序写的。
6、这篇文章详写的是 。略写的是 。
九、写片断:用“春天真美”开头写120字以内的短文。(14分)
十、写作:写一件后悔的事,要有事情、语言、动作、内心活动。(用词恰当:得意洋洋、后悔不已、语重心长、泪流满面、一生难忘……)(30分)
五年级语文第二次月考试卷
一、填空(10分)
危在旦( ) 汹涌( )急 不可开( ) ( )不可挡 ( )然有序
( )( )阵词 ( )名其妙 小心( )( ) 兴高( )烈
五( )滨纷 波光( )( ) ( )然( )立 自( )自( )
自( )自( ) 狂风( )雨 狂风( )雨 张牙( )爪
( )牙( )嘴 心惊( )战 ( )之度外
二、填空并注释所填字或带点字意。(18分)
( )之不理 千( )一发 惊慌失( )
( )盆大雨 ( )不经心 调兵( )将
( )烛夜游 有( )身心
应( )( )齿印苍苔 、 。 山色空蒙雨( )奇
( )不教,性及迁 ,( )不学。非所宜 ,一丝不( )
徒劳 。三年五( ) 。 小( )柴( )久不开 、
三、音。(8分)
rǔ jiá tián yōu qióng mí cáo
屈( ) 脸( ) ( )静 ( )静 天( ) ( )漫 ( )杂
zhù wéi kū long yuān zhuài diàn liàn yàn
( )造 ( )反 ( ) 深( ) ( )住 ( )记 ( )
四、填空。(23分)
1、养不教, ,教不严, 。人之初, ,性相近, 。
2、风声雨声读书声声声入耳, 。
3、 ,两行清泪为思亲。 ,学海无涯苦作舟。
4、养花的乐趣有: 、 、 、 、
、 。
5、《游园不值》的作者 , 朝人,诗中最能表明是写春景的一行诗是 。《晓出净慈寺送林子方》作者是 , 朝人,诗中能说明写夏景的(只要一行)诗是, 。《饮湖上初晴后雨》作者是 , 朝人,用比喻写法的两行诗是 , 。
五、加关联词。(9分)
1、猴子( )知道大家拿它取乐,( )更加放肆起来。
2、在这紧要关头,孩子( )跳入大海中,( )有获救的可能。
3、( )孩子一失足,直摔在甲板上( )没有命了。
4、爷爷( )给花浇水,( )剪岔枝,忙得很。
5、( )做什么事,( )要从实际出发,否则一事无成。
6、明天( )下雨,运动会( )延期举行。
7、用恰当的关联词把指的内容连成三个句子。
A、坚持锻炼身体 B、不断增强体质
① 。
② 。
③ 。
六、根据意思写词句。(6分)
1、稀有罕见的花草 。 2、形容轻快地跳舞 。
3、没有风、没有浪 。 4、遇到紧急情况不慌 。
5、在紧急中想出了办法 。 6、化危险为安全 。
七、句子训练。(20分)
1、黄老师家果园地里的山楂树上缀满了玛瑙似的红果。
缩句:
2、扩句:( )同学( )表演( )节目。
3、无数的星星在美丽的夜空中快活地眨着眼睛。
缩句:
4、这个故事让我感动得流下眼泪。
改为双重否定句:
5、中国人民死都不怕,还会怕困难?
改为陈述句:
6、不劳动,连棵花都养不活,这难道不是真理吗?
改为陈述句:
7、五星红旗在晨风的吹拂下迎风飘扬。
改病句:
8、早晨,我尽情地呼吸新鲜空气和阳光。
改病句:
9、用“为了,非……不可”写一句话。
10、大家都夸耀五①班的清洁卫生搞得好。
改病句:
八、课内片断。(10分)
不过,( )花草自己会奋斗,我( )是置之不理。任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多有意思呀!不是乱吹,这是知识呀!多学些知识决不是坏事。
1、本段选自课文《 》,作者是 ,又名 。(3分)
2、在文中或课外找近义词。(2分)
关切 若是 照管 置若罔闻
3、找反义词(2分)
昙花一现 干_ 活 灭
4、文中“门道”的意思是 ,用横线画出“我”摸到什么门道。(2分)
5、括号中填关联词。(1分)
九、阅读。(16分)
很我以前,“森林学校”里有两上学生:野兔和狐狸。
野兔学习很认真,它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些,所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好。野兔也总是以礼相待。
过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降,落到了狐狸后面。病好后,它就背上书包去上学。路上,它遇到了狐狸。
“狐狸同学,你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见,仍旧向前走。
怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学,哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈,它一声不响地来到学校,开始努力学习起来。
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。这天放学了,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬站在一旁,亲热地说。
但是,野兔走开了,它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1、给短文加上合适的题目 (2分)
2、文中的“落”字应选择读音 (①là ②lào ③luò);“背”字应选择读音 (①bèi ②bēi);“称”字应选择读音 (①chèn ②chèng③chēng)。(3分)
3、给画“ ”的段落加标点。(2分)
4、找出文中的四个成语写在横线上。(4分)
5、野兔不愿意和狐狸交朋友是为什么?它对我们做人有什么启示?(5分)
十、作文。(30分)
那一天我
要求:先把题目补充完整,写一篇文章,看看自己能否把一件真事叙述得清楚、生动。