学校工作制度

（2005—2006学年度第一学期）

  

    1.教学是学校的中心工作，是师生之间教与学的双边活动，在教与学的活动中，要充分发挥老师的主导学生的主体之作用，既要面对全体学生，又要注重英才培养，既要保证全面发展，又要注意特长的培养。

    2.中学教育是基础教育，素质教育。在教学中，教师要把教书和育人统一起来，不仅要教学生学习“双基”、“发展智能”，而要促进学生思想兴趣、意志情感、品德行为习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用。

    3.教学过程必须注意备、上、批、辅、考各个基本环节，应环环紧扣环环到为。学科间要统筹兼顾，避免学生过量的课业负担。

    4.学校按国家制定的教学计划开课，教师要按教学大纲和教材进行教学。

    1.备好课是上好课的前程，不备课不得上课，不备课而上课应视为渎职行为，不认真备课的应予批评和处罚，各科一律实行超前备课。

    2.备课要做到备大纲、备教材、备学生，在三备到位的基础上，设计教学过程、板书、教法。并认真写好教案：

      a.教案应按时逐步撰写。

      b.教案的详略应视教师的基本素质，科目而定，不论详案、略案都应反应出一堂课基本要领和内容：(1)教学目的、要求；（2）重难点；（3）教学过程；（4）讲练内容；（5）板书设计；（6）作业内容。

 三、上课

    1.按课表进行上课。

    2.做好上课前的准备工作，上课铃响立即进入教师上课（教材、资料、教具、书写工具等）教师一经进入教室，途中不许出入，不许在课中令学生出堂为教师取教具用品。

    3.举止文明，衣着大方，仪表端正，不酒后上课，不抽烟上课，不坐着上课，不挖苦学生，讽刺学生。

4.按时上课下课，认真组织教学，严格课堂纪律。每堂课须达到下列要求：（1）目的明确；（2）讲授正确；（3）重点突出；（4）难点突破；（5）讲练结合。

5.教师必须严格遵守“六禁”、“五不准”的教师职业道德要求。

  四、批改作业

        1.作业批改是检查教与学活动中的信息反馈工作的落实。

    2.作业批改是教师的教法是否得体。

    3.作业批改，老师必须认真写出批语，认真对学生作业错误认真订正。

4.作业批改应及时，详批详改，全批全改。

5、各教师必须认真作好作业批发记录。

  五、辅导

    1.辅导要贯彻因材施教的原则，要课内又要课外，要有集体性又要有个别性的进行辅导。

    2.辅导要有计划，讲求实效，要做到热心、耐心、信心，要加强学习方法指导和课外阅读指导。

    1.检查教学效果采取考查、考试两种形式，课堂提问，随堂检测，作业批改检查，单元测验属平时考查。

    2.期中、期末考试属考试。随堂检测不超过30分钟，单元测验不超过1小时。

    3.考试学科老师必须写出质量分析备案。质量分析包括：a.考试概况。b.试题分析。c.质量情况。d.改进教学的措施等。

    4.严肃考风考纪，严禁虚假行为，对舞弊行为要严肃处理。

    5.考试后成绩统计表应按时上报，逾期作失职处理。

学校将制定考核细则对教师进行量化考核，评比，并将评比结果做表彰、奖励、评优晋级依据。