每一个学生都是带着想好好学习的愿望来上学的。这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。他以无比信任的心情把这颗火星交给我们，做教师的人。这颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的态度所熄灭。要是我们，做教师的人，在心里也像儿童对待我们那样，把无限的信任同样地给予他们就好了!那将是一种富有人情的相互尊重的美妙的和谐。
这是苏霍姆林斯基<给教师的一百条建议>中的一段话.读后有所感悟.回想,自己一个月来,看到学生课堂上的不乖和作业的叉叉,总是动不动想发火.究其原因,其实是自己太不相信学生的能力了.学生作为活生生的个体,其力量和可能性是不可穷尽的.可能一个学生在一整年里都没有把某种东西弄懂弄会，可是终于有那么一天，他懂了，会了。这种"恍然大悟"的内在精神力量,是在学生的头脑意识里逐渐积累的,也是作教师的,对学生充满信心的积累.所以,希望和我一起刚踏入教育工作的新老师们,任何时候都不要急于灰心失望
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工作体会反思 -> 信任的力量 