风车依呀呀

一、 组织教学
  1、师生问好
  2、练声
二、 复习
  1、 随着伴奏复习《劳动最光荣》《理发师》演唱
  2、 为这两首歌曲配上合适的乐器
  3、 联系以上两首歌曲的内容，以劳动的话题导入新课《风车依呀呀》
三、 学习新课
  1、 播放歌曲范唱录音
  2、 提出问题，引导学生体会音乐的情绪，了解歌曲表现的内容和情感（问题：歌中小朋友的爸爸妈妈在忙什么？小朋友又在干什么呢？什么地方表现小朋友乐呵呵的心情呢？
  3、 再次拨放录音范唱，学生轻声跟唱
  4、 组织讨论，引导学生结合歌曲找答案、谈感受
  5、 带领学生分句朗读歌词两遍（根据节奏来读）
  6、 随伴奏轻声、完整的演唱歌曲
  7、 结合歌曲的情绪，老师引导学生唱整首歌曲以及结束句
  8、 学唱歌谱(1)老师唱歌谱，学生看好书
             （2）学生跟老师一起唱，老师边弹琴边唱，学生轻声跟唱
  9、 分小组表演，可以自由选择伴奏，唱歌、舞蹈等等
  10、 小结