学习心得体会

教学质量分析

本文作者:刘云龙发表时间:2007-4-17

作者单位:元宝山区风水沟镇中心校联系方式:04763580353

教育教学质量是学校教育的生命线，为了保障教学质量，达到监控的目的，我校于11月16日进行了数学教学质量监控工作。现将监控练习的总体情况总结分析如下。
                  一、成绩概况
                  我校有888名同学参与了这次数学期中质量监控，其中有215人是满分，满分率达到24.2%，约占全校学生总人数的四分之一；成绩在90分以上达到优秀的学生有714人，优秀率达到80.4%；全校的合格率达到99.7%。全校29个教学班，有27个班合格率达100%，其中２1个教学班优良率达100%。优异成绩的取得离不开老师辛勤的工作，同学们的努力，更离不开家长对孩子的教育、帮助和对老师教学工作的支持！
                  二、主要成绩
                  1、基础知识扎实
                  (1)               基本计算（包括口算和笔算）学生掌握很好，错误率很低。
                  (2)               基本概念清楚，大部分的学生在填空、判断和选择的题目上扣分较少。
                  (3)               基本数量关系清晰，全校各个年级解决问题的基本题目很少有人出错。
                    2、学习态度和学习习惯好
                  （1）从测试当天学生的精神状态看学生的学习态度。
                  校领导进入每一个教学班进行巡视后，郑校长对全校学生进行了表扬：从学生饱满的精神看出学生个个充满自信，做好了充分的准备；从答题的认真程度，看出学生踏实的学习心态。
                  学生把老师的教诲和家长的叮咛化作了实际行动。
                  （2）从卷面书写也看学生的学习态度很端正，大多数学生的字迹工整，美观，可见，学校提出学生写一笔好字已初见成果；从答题细致完整和学生解题时的标注看得出学生具有良好的学习习惯。
                               3、学生答题方法多样，创新意识的和实践能力的培养初见成效。
                   三、存在问题
                       1、学困生的计算能力还有提高的空间。
                     学生错题举例：3+2=6
                                                  6×6=12      看错运算符号，实属是太粗心了！
                           另外，有些学生的草稿书写太乱，导致看不清字，查不出错，抄错数等。
                      2、部分学生综合运用和灵活运用知识的能力有待提高。
                  四、改进措施
                  1、继续强化课堂教学管理，向40分钟要质量，把握教学工作的主阵地。
                   2、进一步加强数学学习的细致指导。
                  例如：如何写字；如何审题；怎样简算，应用题如何入手分析等等。
                             3、加强学困生的指导。
                  （1）                课上关注
                  （2）                课下帮助
                  （3）                家校沟通
                  （4）                学会反思
                  4、加强综合练习的指导力度，提高学生综合运用和灵活运用知识的能力。
                  丁香小学
                  教导处

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