教育教学计划

少先队工作计划

本文作者:朱淘散发表时间:2007-7-2

作者单位:江苏南通小学联系方式:13813908765

一、指导思想
      以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，继续贯彻中央8号文件，紧紧围绕党的工作大局，贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习，快乐生活”的要求，树立和落实科学发展观，按照第五次少代会确立的“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，进一步构筑有效的抓基层的工作机制，落实实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，把少先队工作进一步系统化、规范化。
      二、主要工作及措施
      （一）以养成教育为重点，培养队员良好的行为习惯
      坚持不懈开展文明习惯养成教育。各中队扎实上好晨会、班队课，通过建立中队“文明行为储藏簿”和“个人成长记录”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；以民主协商制定的班级新规新纪和学校日常行为规范评比为举措，督促队员行为走向规范。
      （二）深化少先队品牌活动
      1、推进“新世纪我能行”体验教育活动
      “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外基地作用，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。积极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。
      2、进一步深化“雏鹰争章”活动
      以《少先队辅导工作纲要（试行）》为指导，重点实施小学阶段的“好朋友章”、“自理章”、“文明章”、“手拉手章”、“自护章”、“岗位责任章”、“科技章”、“民族精神章”、“环保章”、“国防章”、“社会考察章”、“创新章”及校本章目，各班讨论研究各章的达标要求、实施细则，并将条例章程化，使定章、争章、考章、颁章等环节深入人心。
      3、深入开展“手拉手”活动
      继续做好四（4）中队与四川绵阳市北川羌族自治县通口小学手拉手活动，做好与市聋哑学校的结队助学活动。各中队要从培养“学会关爱”的目标出发，有效促进队员落实自己手拉手结队的对象，达成手拉手协议，做到手拉手协议，做到手拉手有计划、安排、实施过程和情况记载，让“关爱情怀”来浸润队员的人格，让我校“手拉手”之树常青。
      4、推进“民族精神代代传”活动
      围绕“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”中心主题，开展“发现人物，挖掘事件，做一件实事”的实践活动，结合三月学雷锋，四月革命传统教育月，通过参观、读书、资料查询、讲演故事，唱革命歌曲等形式，引导队员触及先辈的不朽民族之魂，培养和传承“团结统一，爱好和平，劳动勇敢，自强不息”的精神，用丰富的、强烈的民族感情激发队员做个有血有肉灵魂的中国人。
      （三）队伍建设，强化规范管理
      1、进一步加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。继续实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会。抓好队长学校队干部培训工作，通过网络平台、座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。组建广播台、电视台小记者队伍，逐渐培养其独立、主动工作的能力，更好地为少先队实践活动提供指南、反馈、服务作用。
      2、加强辅导员队伍建设，加强“金沙小学辅导员论坛”建设，各辅导员把在工作中遇到的问题、中队开展的相关活动及时反馈到网上，在论坛上相互交流，中队辅导员至少登陆发表一次，大队部则及时把辅导员培训的相关资料，统一的活动布置等传送到论坛上。

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